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CONCEPÇÕES DE PROFESSORAS SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA LÚDICA NO ENSINO DE QUÍMICA [PDF]
Revista REAMEC, 2020 Este artigo teve como objetivo geral compreender e analisar as concepções do lúdico e o desenvolvimento da prática pedagógica lúdica de três professoras que ensinam Química no Ensino Médio em duas escolas estaduais de Mato Grosso no município de Cuiabá ...
Catiex Rodrigues de Souza +1 more
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Memória, infância e brincar em escritos de Walter Benjamin: Cultura lúdica, processo de formação e prática docente [PDF]
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2012 Este texto tem como objetivo apresentar reflexões do pensador Walter Benjamin, um dos mais instigantes intelectuais da modernidade, buscando caracterizar por intermédio da leitura de seus escritos a relação que o autor estabelece entre brincar na ...
Claudia Ximenez Alves +2 more
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PRÁTICA PEDAGÓGICA LÚDICA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL [PDF]
Revista REAMEC, 2020 O texto consiste em um recorte da pesquisa de pós-doutorado dos autores, realizada na UFBA/FACED no período de março de 2018 a março de 2019. O estudo teve como objetivo geral analisar a compreensão, organização e desenvolvimento da Prática Pedagógica ...
Adelmo Carvalho Silva +1 more
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Revista de Iniciação à Docência, 2021 A inexistência de discussões teóricas e práticas relacionadas ao reforço de conteúdos gramaticais por meio de uma prática linguística é claramente observada na literatura sobre metodologias de ensino de línguas estrangeiras.
Jean Carlos da Silva Gomes +1 more
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Atividade lúdica para o ensino de ciências como prática inclusiva para surdos [PDF]
Revista Educação Especial, 2017 A inclusão de estudantes surdos tem sido cada vez mais observada na realidade escolar, sendo que é essencial que os professores busquem metodologias efetivas nos processos de ensino e aprendizagem.
Daniel Santos Espindola +3 more
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Revista Histedbr On-line, 2016 O estudo “Brincar: reflexões a partir da neurociência para a consolidação da prática lúdica na educação infantil” resulta de pesquisa bibliográfica realizada por meio de consulta a escritos e publicações na área da educação infantil e neurociência com o ...
Arnaldo Nogaro +2 more
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Prática lúdica como ferramenta auxiliadora de ensino de jiu-jitsu em ambiente militar
Motricidade, 2022 O presente trabalho tem por objetivo investigar se a prática lúdica é uma ferramenta auxiliadora no ensino de jiu-jitsu em ambiente militar. É um estudo qualitativo de caso, pois segue o modelo de pesquisa ação. Foram entrevistados 13 professores de Jiu-
Bruno Cezar Barbosa Silva +3 more
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Revista Interinstitucional Artes de Educar, 2023 This article aims to report the ludic educational practices of a teacher carried out with children in the early years of Elementary School in a public school in the city of Niterói, in the state of Rio de Janeiro; highlighting the subject Mathematics ...
Joana Nély Marques Bispo
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Percepção da paisagem no ensino da geografia: desenhando a paisagem “nossa de cada dia”
Geopauta, 2023 Este artigo apresenta resultados da aplicação da oficina “Desenhando a paisagem nossa de cada dia”, através da representação da paisagem por meio da arte, através de desenhos, para alunos do Ensino Fundamental - Anos finais do município de Meruoca ...
José Marcelo Soares de Oliveira +2 more
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Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, 2021 O processo de ensino-aprendizagem vem se tornando cada vez mais desafiante ao professor, exigindo novas metodologias que despertem atenção e o interesse dos alunos, caracterizados como uma geração digital.
Simone Beatriz Nunes Ceretta
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