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Considerações sobre o papel da matemática na educação básica: pedagogia de projetos uma proposta de intervenção [PDF]
, 2009 Este trabalho apresenta o funcionamento de uma das disciplinas de Pesquisa e Prática Pedagógica PPP, ao longo da oferta de 7 turmas, denominadas de circuitos, no curso de Licenciatura em Matemática da Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC-EaD ...
Aranha, Rachel Régis +3 more
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"WORLD CAFÉ" NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
Imagens da EducaçãoA atuação docente em sala de aula sempre foi algo desafiante. O surgimento de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) e o potencial de suas aplicações com estudantes nascidos em meio à cultura digital ampliaram ainda mais a complexidade ...
Andréa Cristina Peripato +3 more
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Reflexões de professores participantes em um Curso de Pedagogia Universitária
Revista Diálogo Educacional, 2017 Este artigo analisa a formação de professores universitários, no contexto da pesquisa Curso Pedagogia Universitária: os professores e sua prática pedagógica desenvolvida pelo Grupo de Apoio Pedagógico do Campus USP-Ribeirão Preto/Universidade de São ...
Adriana Kátia Corrêa +7 more
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Revista Cocar, 2018 A pesquisa teve como objeto de estudo a prática da Educação Ambiental no Ensino Fundamental, em uma escola pública da rede estadual no MunicÃpio de Ituiutaba-MG. Os objetivos foram investigar a prática pedagógica da Educação Ambiental, numa perspectiva crÃtico-emancipatória; conhecer o perfil dos docentes, sujeitos da pesquisa, concepções ...
openaire +1 more source
Indagar e reflectir para melhorar [PDF]
, 2005 Este trabalho tem como objectivo descrever uma experiência pedagógica realizada no âmbito de uma acção de formação pedagógica para docentes da Universidade do Minho entitulada "Transformar a Pedagogia pela Indagação Crítica da Prática". Neste contexto e
Cardoso, Elisabete P. C.
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A Capacitação Pedagógica no Processo de Avaliação Institucional do Docente [PDF]
, 2004 Entre as virtudes, qualidades e competências que um professor deve apresentar, duas são absolutamente necessárias, possuir conhecimentos e apresentar capacidade e habilidade de transmitir tais conhecimentos.
Barbato, Andréa Maria +1 more
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A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES COMO INSTRUMENTO DE RESSIGNIFICAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA
Linguagens Educação e Sociedade, 2018 O presente artigo reflete sobre a formação continuada e suas repercussões na prática pedagógica. Utiliza como referencial teórico-metodológico o materialismo histórico-dialético. Para desenvolvimento do estudo adotou-se uma abordagem qualitativa com base
Francisca das Chagas Silva Lima +1 more
semanticscholar +1 more source
Revista da Educação Física, 2014 A construção de uma prática emancipatória para o ensino do karatê foi o maior motivo para a realização deste estudo. Para isso, adotamos as categorias dos “saberes docentes” (TARDIF, 2002; GAUTHIER, 2006) para interpretar e analisar a prática pedagógica ...
Otávio Tavares, Yuri Lopes
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Caderno de Educação Física e Esporte, 2009 O ensino do esporte no ambiente escolar pode ser realizado de maneira que amplie o enfoque sobre saber-fazer baseado na execução de exercícios físicos, contemplando reflexões sobre aspectos socioculturais.
João Júnior de Sá, Mauro Myskiw
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Integração de tecnologias na prática pedagógica: Boas práticas [PDF]
, 2009 Num tempo em que se reconhece a mudança, urge perceber as motivações dos professores para a integração das TIC, o modo como as usam, os resultados alcançados e os obstáculos que encontram na sua prática pedagógica.
Escola, Joaquim +2 more
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