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O estudo da prática pedagógica interdisciplinar no ensino médio integrado do Instituto Federal do Amapá - Campus Macapá

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2022
Resumo: Com base nas novas dinâmicas pedagógicas que buscam reformular as relações de ensino-aprendizagem, ainda caracterizadas pela rigidez do ensino tradicional, esta pesquisa destaca a prática pedagógica interdisciplinar, investigando a existência ...
Luygo Sarmento Guedes, Argemiro Midonês Bastos   +1 more
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Perspectivas e desafios das práticas interdisciplinares: relato de experiência no contexto de estudantes da pós-graduação

#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia, 2022
Resumo: As vivências no Programa Multicampi do Mestrado Profissional em Educação em Ciências e Matemática da Universidade Federal de Viçosa (UFV), na disciplina “Interdisciplinaridade no Ensino de Ciências e Matemática”, realizada no contexto do ensino ...
Josiane Aparecida Rodrigues Fialho, Raquel Alves Bozzi, Waldemar Victor Matins Silva, Tatiana Pires Barrella, Fernanda Maria Coutinho de Andrade   +4 more
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Editorial

Indagatio Didactica, 2020
A pretensão deste dossiê sobre Práticas Educativas Interdisciplinares na Revista Indagatio Didactica é a de promover uma análise interdisciplinar, ao contar com alguns artigos, selecionados, que abordam estudos teóricos e pesquisas empíricas que se valem
Adriana dos Santos Prado Sadoyama, Paulo Alexandre de Castro, Teresa Alzás García   +2 more
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A VOZ DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO SOBRE ENSINO POR INVESTIGAÇÃO, CONTEXTUALIZAÇÃO E INTERDISCIPLINARIDADE

Cadernos de Pesquisa, 2022
Este artigo busca contribuir com os estudos sobre práticas investigativas para o Ensino Médio. A pesquisa se vale de análises bibliográficas para a produção de uma Sequência de Ensino Investigativa (SEI) com atividades interdisciplinares e ...
Gracieli Dall Ostro Persich, Keiciane Canabarro Drehmer Marques, Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto   +2 more
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Eating habits and physical activity of health area university in the municipality of Petrolina-PE.

Tempus Actas de Saúde Coletiva, 2016
The research aimed to know the eating habits and level of physical activity of students in the first and final year of health courses at the University of Pernambuco, Petrolina Campus.
Marianne Louise Marinho Mendes, Fernanda Rodrigues da Silva, Cristhiane Maria Bazílio de Omena Messia, Paulo Gustavo Serafim de Carvalho, Tarcísio Fulgêncio Alves da Silva   +4 more
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Um olhar sob a inserção do Programa Saúde na Escola no Sertão Pernambucano baseado em documentos oficiais

EccoS – Revista Científica
A inserção da saúde no currículo deve superar o enfoque informativo, configurando-se como dimensão estruturante da prática pedagógica e promotora de competências cognitivas, sociais e críticas.
Maria de Fátima Freitas Nascimento, Luciely da Luz Panta, Cristhiane Maria Bazílio de Omena Messias   +2 more
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PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NA EDUCAÇÃO E SUA RELEVÂNCIA PARA O ENSINO

Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro
Vários autores defendem que o currículo deve ser estruturado para não se basear em disciplinas isoladas, espelhando a complexidade do mundo contemporâneo por meio de uma perspectiva multifacetada.
W. Silva, Alessandro Bueno Felipe, Amanda Ingrid Leandro Dias, Leni Rodrigues Machado dos Reis, Leon de Assis Silva, L. Magalhães, Marcelo Gomes do Nascimento, N. Carvalho, Renata Silva dos Santos, Tarscila Duarte dos Santos   +9 more
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Interdisciplinaridade no ensino de ciências

Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), 2023
Conhecimentos sobre interdisciplinaridade são pressupostos para o desenvolvimento de práticas interdisciplinares no ensino. Para que isso ocorra, é necessário incentivar a formação de licenciandos que tenham conhecimentos sobre o tema.
Thaise Conceição Cordeiro, Gisele Soares Lemos Shaw   +1 more
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Robótica Educacional e o Ensino de Computação em Práticas Interdisciplinares Baseadas na Abordagem STEAM em um Espaço Não-Formal

Anais do XXXI Workshop de Informática na Escola (WIE 2025)
Esta pesquisa teve como objetivo explorar o uso da Robótica Educacional (RE) como ferramenta pedagógica no ensino de Computação, empregando a abordagem STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática) para adolescentes em um espaço não-formal,
N. Ramos, Eduardo de Andrade Mendonça, José Paulo Palheta Melo, Genarde M. Trindade   +3 more
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Práticas interdisciplinares em educação ambiental na educação básica: o que indicam as pesquisas acadêmicas brasileiras de 1981 à 2012

ACTIO: Docência em Ciências, 2020
A pesquisa teve por objetivo analisar as práticas interdisciplinares em Educação Ambiental (EA) propostas ou implementadas na educação básica, descritas em teses e dissertações brasileiras.
M. L. S. Nogueira, Jorge Megid Neto
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