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Bewertung von (Forschungs-)Daten für die digitale Langzeitarchivierung. Ergebnisse aus der gemeinsamen Arbeitsgruppe „Bewertungsmodelle“ für die Langzeitarchivierung an Hochschulen in Hessen (LaVaH)

open access: yesBausteine Forschungsdatenmanagement
Der vorliegende Praxisbericht stellt einen Musterworkflow zur Bewertung von im wissenschaftlichen Kontext erzeugten Daten für die Langzeitarchivierung vor.
Elena Hamidy   +6 more
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Wissensmanagement in Communities: Communities als zentrales Szenario der Weiterbildungslandschaft im dritten Jahrtausend [PDF]

open access: yes, 2003
Discussions on the topic of communities are increasing especially within the context of knowledge management. The initiation of communities as a measure for the support and implementation of knowledge management provides multiple opportunities for the ...
Mandl, Heinz, Winkler, Katrin
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Fachreferat neu denken

open access: yeso-bib. Das offene Bibliotheksjournal
Das Fachreferat wurde in den letzten zwei Jahren an der Universitätsbibliothek der Technischen Universität München (TUM) neu ausgerichtet. In diesem Praxisbericht beschreiben wir die Ausgangssituation, den partizipativen Prozess und die Ergebnisse ...
Veronika Diem   +3 more
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‹Wenn die Gabel nicht mehr gabeln will› – Funktionslogiken gestaltend auf die Spur kommen

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023
Die Vereinbarkeit mit und Anschlussfähigkeit von lern- und bildungsorientierten FabLab-Aktivitäten an schulisches Lernen, z. B. auf curricularer und fachdidaktischer Ebene, stellen derzeit sowohl eine konzeptionelle Herausforderung als auch ...
Elisa Dittbrenner, Linya Coers
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Besondere Lage, besondere Führung – Ein Praxisbericht zum Krisenmanagement der Stadt Zürich

open access: yesYearbook of Swiss Administrative Sciences, 2021
The City Council identified the seriousness of the situation correctly at an early stage, took the required organizational precautions, initiated the necessary adjustments quickly and pragmatically, and communicated them accordingly.
Morten Keller   +2 more
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"Und vielleicht bin ich auch erstaunt, dass es mir eigentlich gut geht!"

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2000
In diesem Beitrag wird der Intensivkurs in Interkultureller Pädagogik für Dozierende in der Zürcher Lehrerbildung zum Thema "Schulerfolg in/von multikulturellen Schulen" hinsichtlich Zielsetzung, Programm und Evaluationsergebnissen beschrieben.
Sabina Larcher Klee
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Ohne Web 2.0 keine Bibliothek 2.0 [PDF]

open access: yes, 2007
Auch Bibliothekare wollen modern sein und schmücken ihr Metier seit einiger Zeit mit einer Versionsnummer und lancieren verschiedene ihrer Angebote unter dem Label "Bibliothek 2.0" Was aber ist die Bibliothek 2.0, deren Protagonisten ihr ein eigenes ...
Herb, Ulrich
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Open-Access-Publikationsfonds der Universitätsbibliothek Marburg

open access: yeso-bib. Das offene Bibliotheksjournal
2022 veränderten sich die Rahmenbedingungen für die Open-Access-Publikationsförderung an der Universitätsbibliothek Marburg. Das neue Förderprogramm „Open-Access-Publikationskosten“ der Deutschen Forschungsgemeinschaft erfordert ein deutlich ...
Hartmut Bergenthum
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Von Daten zu Entscheidungen

open access: yesBausteine Forschungsdatenmanagement
Der vorliegende Praxisbericht befasst sich mit der Bedeutung und Entwicklung von Umweltdaten sowie den damit einhergehenden Herausforderungen und Strategien zu deren Nutzung.
Mathias Bornschein
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Gesellschaftlich relevantes Lernen im Themenzentrierten Unterricht: ein Praxisbericht

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1995
In modernen Lehrplänen wird eine Allgemeinbildung gefordert, die sowohl den Fachwissenschafen wie auch den Interessen der Person verpflichtet ist. In der Praxis wird diesem Anspruch häufig nachgelebt, indem einerseits im regulären Unterricht die Stoffe ...
Martin Riesen
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