Praxistheorie vs. Systemtheorie [PDF]
, 2011 Arbeit
Seidl, David, Aaken, Dominik van
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„Why all the fuss about practice theory?“ Zum Verhältnis von Geschlechter- und Praxistheorie aus Sicht einer Historikerin [PDF]
Gender, 2018 Aus geschichtswissenschaftlicher Perspektive beleuchtet der Aufsatz einerseits zentrale geschlechtertheoretische Konzepte (‚doing gender‘, ‚doing difference‘ bzw.
Mareike Böth
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Die Ethnomethodologie umzirkeln. Karin Knorr-Cetina im Gespräch mit Hannes Krämer & René Salomon [PDF]
Forum: Qualitative Social Research, 2019 In dem nachfolgenden Interview spricht Karin KNORR-CETINA über ihre Erfahrungen und Auseinandersetzungen mit dem Buch "Studies in Ethnomethodology" (GARFINKEL 1967) und dem intellektuellen Umfeld des Buches in den USA sowie in Deutschland.
Karin Knorr Cetina +2 more
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The productive Liaison of media education and school culture. Indicating implications of joining the concepts of media education and school culture for media education as a discipline [PDF]
, 2017 Gegenwärtig werden häufig Fragen nach der Konstituierung der Medienpädagogik als Disziplin gestellt und Antwortversuche aus je unterschiedlicher Perspektive formuliert.
Grünberger, Nina +1 more
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PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2020 In der sinnverstehenden Unterrichtsforschung wird die Frage nach Kontinuität und Kontingenz im Unterricht mit unterschiedlichen sozialtheoretischen Begriffen schon lange diskutiert.
Kerstin Rabenstein
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Review Essay: Harvey Sacks (wieder-)entdecken: Methodologie, Materialien und Inspirationen
Forum: Qualitative Social Research, 2022 Harvey SACKS gilt als einer der Pioniere der ethnomethodologischen Konversationsanalyse. Ca. 40 Jahre nach seinem Tod finden sich nun viele seiner zentralen Konzepte und Ansätze in einem Band versammelt und von Autor*innen verschiedener Generationen ...
Dominik Gerst +2 more
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Geographien zwischen Diskurs und Praxis – Mit Wittgenstein Anknüpfungspunkte von Diskurs- und Praxistheorie denken [PDF]
Geographica Helvetica, 2015 Current discussions about a practice turn in human geography raise questions about whether discourse analytical approaches are focusing too strongly on symbolic representations. However, practice-theoretical conceptions privilege the analysis of everyday
C. Baumann, A. Tijé-Dra, J. Winkler
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Medien im Deutschunterricht, 2019 Bereits 2013 hat Matthis Kepser dargestellt, dass die Wissenschaftsdisziplin Deutschdidaktik mit Blick auf ihre Gegenstandsbereiche sowie ihre Kompetenzorientierung heute als Kulturwissenschaft zu verstehen sei.
Florian Dietz
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Storytelling in den Vereinten Nationen: Mahbub ul Haq und menschliche Entwicklung [PDF]
, 2014 Ausgehend von der Beobachtung, dass Mitarbeiter der Vereinten Nationen eine wichtige Rolle in Prozessen des ideellen Wandels auf internationaler Ebene spielen können, beschäftigt sich dieser Beitrag mit einer bestimmten Form individuellem Einflusses ...
Amartya Sen +49 more
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2016 Eine Verknüpfung von Theorie und Praxis in der universitären Lehrerinnen- und Lehrerbildung stellt eine notwendige Bedingung für den Aufbau (fach)didaktischer Handlungskompetenzen bei Studierenden dar.
Dominik Leiss +2 more
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