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Körper, Artefakte und Kontexte. Praxistheoretische Überlegungen für die Wissenschaftsdisziplin Deutschdidaktik und den Deutschunterricht

open access: yesMedien im Deutschunterricht, 2019
Bereits 2013 hat Matthis Kepser dargestellt, dass die Wissenschaftsdisziplin Deutschdidaktik mit Blick auf ihre Gegenstandsbereiche sowie ihre Kompetenzorientierung heute als Kulturwissenschaft zu verstehen sei.
Florian Dietz
doaj   +1 more source

Storytelling in den Vereinten Nationen: Mahbub ul Haq und menschliche Entwicklung [PDF]

open access: yes, 2014
Ausgehend von der Beobachtung, dass Mitarbeiter der Vereinten Nationen eine wichtige Rolle in Prozessen des ideellen Wandels auf internationaler Ebene spielen können, beschäftigt sich dieser Beitrag mit einer bestimmten Form individuellem Einflusses ...
Amartya Sen   +49 more
core   +1 more source

Zum Stellenwert von Raumwissen und Wissensraum im Rahmen einer archäologischen Analyse alltäglichen Handelns [PDF]

open access: yes, 2015
Dieser Beitrag hat zum Ziel, die Tauglichkeit der Begriffe Raumwissen und Wissensraum als analytische Kategorien der historisch-archäologischen Forschung zu überprüfen.
Sturm, Peter
core   +1 more source

Das Spiel mit der Geschlechterdifferenz – aufs Spiel gesetzte Grenzen? Geschlechterkonstruktionen beim Pausenspiel von Grundschulkindern und ihren Peers aus praxistheoretischer Perspektive

open access: yesGender, 2015
Der Beitrag fokussiert vor dem Hintergrund einer praxistheoretischen Perspektive den lokal situierten Vollzug der Geschlechter(in)differenz im Spiel unter Schulkindern und ihren Peers.
Torsten Eckermann
doaj   +1 more source

Subjektivierungsforschung quo vadis? Auf holprigen Wegen zwischen Kollektiv und Individuum [PDF]

open access: yes, 2016
Tagungsbericht zu: Jenseits der Person. Die Subjektivierung kollektiver Subjekte, 06.-08.
Clelia Minnetian   +3 more
core   +1 more source

Pädagogische Praxis und Reproduktion sozialer Ungleichheit - zur Berücksichtigung sozialer Herkunft im Wirtschaftsunterricht [PDF]

open access: yes, 2014
Im vorliegenden Beitrag wird der Frage nachgegangen, auf welche Weise in der Praxis des Wirtschaftsunterrichts die soziale Herkunft von Schüler/innen durch unterrichtliche Konstruktion der Lehrkräfte relevant wird.
Berg, Sabrina
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Praxisprofile als mixed-methods Ansatz zur Analyse performativer Öffentlichkeiten: Vorschlag für eine relationale Journalismusforschung [PDF]

open access: yes, 2022
Der vorliegende Artikel begründet und präsentiert einen mixed-methods Ansatz als Beitrag zu einer relationalen Journalismus- forschung. Ziel des Ansatzes ist es, die Herstellung von Öffentlichkeit in digitalen Medienumgebungen als geteilte ...
Lünenborg, Margreth   +3 more
core   +2 more sources

Garfinkel folgen, heißt, die Soziologie vom Kopf auf die Füße zu stellen. Jörg Bergmann & Christian Meyer im Gespräch mit René Salomon & Hannes Krämer

open access: yesForum: Qualitative Social Research, 2019
Jörg BERGMANN und Christian MEYER zählen mit zu den prominentesten Vertretern der Ethnomethodologie und Konversationsanalyse im deutschsprachigen Raum.
Jörg R. Bergmann   +3 more
doaj   +1 more source

Praxistheorien und Religionswissenschaft [PDF]

open access: yes, 2021
Im Anschluss an den practice turn, der zu Beginn des Jahrtausends vor allem von Arbeiten im Bereich der Science and Technology Studies getragen wurde, hat das theoretische Vokabular der Praxistheorien weitläufig Prominenz erlangt.

core   +1 more source

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