Desafios da Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica: Entrevista com Rony Cláudio de Oliveira Freitas [PDF]
, 2019 O presente texto é a transcrição de uma entrevista com o professor Rony Cláudio de Oliveira Freitas, coordenador nacional do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT).
Batista, Bruno Nunes +2 more
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Pesquisar na pandemia da covid-19: narrativas de estudantes de um mestrado profissional [PDF]
, 2022 Discute-se como o cenário imposto pela pandemia da Covid-19 impactou no desenvolvimento das pesquisas de estudantes do Mestrado Profissional do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), no Rio Grande do Norte, Brasil ...
Souza, Francisco das Chagas Silva
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Sonho e Realizações: Percursos da Minha Vida
Metodologias e Aprendizado, 2019 Memorial apresentado no Mestrado em Educação Profissional e ...
Cátia Monteiro
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As bases conceituais da Educação Profissional e Tecnológica em Língua Brasileira de Sinais: o Padlet como ferramenta colaborativa entre tradutores intérpretes de LIBRAS do PROFEPT [PDF]
, 2023 Diante da importância que a Educação Profissional e Tecnológica (EPT), historicamente, conquistou no Brasil, no ano de 2017 instituiu-se a criação do Mestrado Profissional em Educação Profissional em Rede Nacional (ProfEPT) que, por meio de políticas ...
Oliveira, Sabrine de
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Identidade metodológica do ProfEPT: análise das dissertações defendidas no IFSULDEMINAS - Polo de Poços de Caldas/MG (período 2020-2021) [PDF]
, 2022 O Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT, coordenado pelo Instituto Federal do Espírito Santo (IFES), e ofertado pela Rede Federal de Educação Profissional, Científicae Tecnológica (RFEPCT), encontra-se dentro da ...
Dias, Vagno Emygdio Machado +3 more
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A produção de conhecimento no ProfEPT no período de 2018 A 2020
Revista Brasileira da Educação Profissional e TecnológicaBuscou caracterizar as dissertações produzidas no âmbito do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (ProfEPT), no período de 2018 a 2020 e identificar, por meio da análise das palavras-chave, os eixos temáticos revelados pelo conjunto das dissertações.
Claudio Nei Nascimento da Silva +2 more
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SIGNIFICAÇÕES DA DOCÊNCIA EM ARTE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, 2020 Este artigo tem como objetivo discutir as significações da docência em arte na educação profissional e tecnológica. Partiu-se da necessidade em saber como o professor de arte se vê e se percebe neste contexto.
Luana Cassol Bortolin +1 more
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Algumas maneiras pós-estruturalistas de responder às perguntas: Como escrever? Como ser autor?
Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais, 2019 Este artigo se opõe aos manuais que ensinam “Como escrever bem”, mas, paradoxalmente, assume a condição de ser um tutorial movediço que arrisca sinalizar quais percursos podem tornar mais autoral a escrita.
Bruno Nunes Batista
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Trabalho & Educação, 2020 O presente artigo tem como foco investigar as pesquisas desenvolvidas pelos primeiros egressos do Mestrado Profissional em Educação Profissional, Técnica e Tecnológica (ProfEPT), enfocando as temáticas: ensino médio integrado, interdisciplinaridade e ...
Flavio Augusto Pagarine Silva +1 more
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O potencial de recuperação de dissertações em buscadores na internet: o caso das dissertações do ProfEPT do IFSULDEMINAS Poços de Caldas/MG (período de 2020-2021) [PDF]
, 2022 O Mestrado Profissional em Educação Profissional (ProfEPT) tem a característica de ser profissional e desenvolver pesquisas e produtos educacionais na e para a Educação Profissional eTecnológica.
Moreira, Judite Fernandes +2 more
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