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Programación de actividades universitarias

Revista Española de Pedagogía
La crisis de la Universidad, hecho más o menos aceptado por todos, debe enfrentarse por los diversos miembros del cuerpo social y del universitario desde sus respectivos ámbitos de competencia.
Ramón Pérez Juste
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Nailing intertrochanteric fractures in geriatric population: Do we know it all?

Revista Española de Cirugía Ortopédica y Traumatología
Introduction and objectives: Pertrochanteric fractures constitute an important part of the daily activity of the orthopedic surgeon. The aim of this study was to carry out an analysis of pre-, intra- and post-operative radiographic parameters and to ...
P. Checa-Betegón, Á. Ramos-Fernández, G. Ciller-González, M. Vallejo-Carrasco, J. García-Coiradas, J. Valle-Cruz   +5 more
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Investigación educativa en profesores universitarios y no universitarios

Aula Magna 2.0, 2022
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El profesor universitario

The university professor develops his work in an institution of superior education that is in one of the biggest moments of transformation of his history; some of these processes have been provoked by the social changes, accountability that is being established in the public sector, for the convergence towards an European Higher Education Area (EHEA ...
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Ser profesor universitario hoy : un texto para la actualización de profesores universitarios y la reconversión de profesionales en profesores

, 2021
RESUMEN: Este artículo da cuenta de la investigación realizada en la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, en torno a la problemática sobre la formación del profesor universitario entre los años 2007-2008, que dejó como resultado un informe final publicado como libro bajo el título “Ser profesor Universitario Hoy”.
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Capacitación activa del profesor universitario: una visión del actor de aula con competencias didácticas

Revista Visión Gerencial, 2012
La universidad desarrolla una tarea formativa que para ser efectiva requiere tanto de condiciones institucionales como de la capacitación del personal.
María Eugenia Briceño
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El reto de ser profesor en el contexto de la convergencia europea. la formación pedagógica como necesidad

Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2004
En este artículo insistimos en la importancia de ser buen profesor en todos los tiempos, analizamos 1. las exigencias que plantea el centrar la actividad docente en el aprendizaje de los alumnos 2.
María Jesús de la Calle Velasco
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Requiem por el profesor universitario

, 2002
P. 76-80 Atractivas evocaciones envolvieron siempre la mención del profesor. Junto al ejercicio de una actividad, significado que comparte con otras profesiones, “profesor” es quien enseña y trata de que se aprendan conocimientos; “profesar” también expresa el hecho de mantener en el tiempo una actividad y “profesar” es creer. De ahí, probablemente, el
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Características del «Buen profesor» universitario según estudiantes y profesores

, 2020
The purpose of this study is to know the characteristics of the “good university teacher”, confronting teachers and students opinions about this topic. Results form the interpretation of data revealed that teachers and students support differents points of view.
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Evaluación, selección y promoción del profesor universitario.

Revista Complutense de Educación, 1990
ESP
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