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Promoting reflective practice in an infant and early childhood training program

Infant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, Volume 44, Issue 4, Page 451-465, July 2023., 2023
Abstract Reflective practices provide a supportive base through which preservice infant and early childhood teachers and allied professionals can achieve knowledge, skills, and professional dispositions to support young children and their families. This paper is a program description that describes the rationale for infusing reflective practices into ...
Caitlin Lombardi, Anne Bladen, Mary Tabb Foley, Meg Galante‐DeAngelis, Kim Larrabee, JoAnn Robinson   +5 more
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Sondeo de niveles de lectura en evaluación diagnóstica inicial. Importancia de su realización en la práctica docente pre-profesional

Revista Andina de Educación, 2022
La práctica pre-profesional en la formación inicial de un profesor es un momento clave para elaborar, aplicar y procesar una evaluación diagnóstica inicial que sondee habilidades de comprensión lectora. Este escrito presenta una experiencia realizada en
Javier Grilli Silva, Pablo Cardozo Fernández   +1 more
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Nivel de conocimientos en salud bucal de las madres y su relación con el estado de salud bucal del niño menor de cinco años de edad

Odontología Sanmarquina, 2012
El objetivo de este estudio fue determinar el nivel de conocimientos sobre salud bucal de las madres de familia y su relacion con el estado de salud bucal del niño menor de cinco años de edad, que acude a establecimientos hospitalarios del Ministerio de ...
Lourdes A. Benavente Lipa, Sylvia A. Chein VIllacampa, Carlos H. Campodónico Reátegui, Elmo Palacios Alva, María S. Ventocilla Huasupoma, Antonia Castro Rodríguez, Olinda Huapaya Paricoto, María A. Álvarez Paucar, Wilder Paulino Córdova, Antonio Espetia Aguirre   +9 more
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Pedagogía teatral. Taller de construcción de narrativas, registro y sistematización de experiencias escolares en tiempos de pandemia. Entre ausencias y distancias, presencias y existencias. PARTE II

El Peldaño, 2022
     En este trabajo, docentes de escuelas entrerrianas les ponen voz a sus vivencias en las clases de teatro y comparten los desafíos, las esperanzas y desesperanzas que transitaron durante la pandemia y que concluyó en relatos pedagógicos a partir del
Mariela Piedrabuena, Abel Cardenes, Abel Cardenes, Adriana Zambón, Adriana Zambón, César Roman, César Roman, Mariela Salas, Mariela Salas   +8 more
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Innovación curricular en la Formación Docente del Instituto de Profesores “Artigas”: pasantías estudiantiles – tutorías docentes [PDF]

, 2020
La relevancia del vínculo en la formación de profesores de ciencias con la generación de conocimiento disciplinar, es evidenciada en diversas investigaciones educativas (Inzillo, Rodríguez y Aduriz–Bravo, 2010; Valeiras, 2001). En este marco, se genera
Varela, Gabriela, Cutinella, Mariela
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Profesor Investigador y Formación de Profesores

TED: Tecné, Episteme y Didaxis, 2009
En este trabajo realizamos una revisión histórica sobre el concepto de “profesor investigador”, rescatando la obra de autores como Stenhouse, Elliott y Schön, entre otros. También presentamos una síntesis de algunas discusiones actuales realizadas en la literatura, en las que se enfatiza la necesidad de aproximar el universo del profesor con el de ...
Alberto Villani, Verónica Guridi
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Importancia de la edad como factor de riesgo en la orientación del programa de prevención del cáncer de cuello uterino

Revista Colombiana de Obstetricia y Ginecología, 1996
Se hizo un análisis del comportamiento de algunas variables del programa de prevención y detección de cáncer Cérvicouterino en la Empresa Social del Estado (E.S.E.)- Metrosalud durante los años 1991 a 1994 en relación con la edad.
Antonio González Mazuelo, Néstor Oswaldo Villota Cadena   +1 more
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Evaluación del profesor universitario: ¿a mayor categoría profesional mejor profesor?

Education in the Knowledge Society (EKS), 2015
El artículo analiza los resultados de la evaluación docente realizada por los alumnos de la Universidad Pontificia de Salamanca. La metodología seguida es cuantitativa mediante un cuestionario validado con una muestra piloto de 1200 cuestionarios obtenidos por muestreo aleatorio estratificado.
Casillas Martín, Sonia, Cabezas González, Marcos, Pinto Llorente, Ana María   +2 more
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Hacia una biología escolar significativa. Programación didáctica desde una postura socioconstructiva, con utilización de recursos tradicionales y TIC

Bio-grafía, 2018
Lograr que la ciencia escolar sea significativa para el adolescente, es un objetivo de la Didáctica de las Ciencias. Teniendo este objetivo, el trabajo que presentamos explica una propuesta de enseñanza de la Biología desarrollada en la formación inicial
Javier Grilli Silva, Guidahí Calleros
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Extraction systems for isolating esterases having interfacial adsorption

Revista Colombiana de Biotecnología, 2009
Resumen: En el presente trabajo se optimizaron las condiciones de extracción de esterasas con actividad en interfaces, a partir de la anémona marina Stichodactyla helianthus y del camarón peneido Litopenaeus vannamei.
Alberto del Monte Martínez, Jorge González Bacerio, Lázara Romero del Sol, Carlos Aragón Abreu, Fernando Vega Villasante, Héctor Nolasco Soria, Joaquín Díaz Brito   +6 more
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