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Professional knowledge in initial teacher education (ITE): a preliminary review of Hispanic literature [PDF]
, 2007 The global dominance of English as the principal language of international interchange in the teacher education field has, perhaps, diverted English-speaking scholars from the task of reviewing discourses in non-English languages. Taking as its focus the
McCluskey, Raymond
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International Journal for Numerical Methods in Engineering, Volume 127, Issue 2, 30 January 2026.ABSTRACT FETI‐DP is a mature domain decomposition algorithm that has been successfully applied to different problems, demonstrating impressive performance. To be effective, the algorithm needs to be equipped with different technicalities that somewhat complicate its implementation.
José A. González +4 more
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Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), 2020 RESUMEN: Uruguay ha iniciado en los últimos años un complejo proceso de renovación en la formación de los profesionales de la educación. En tal sentido, la transición hacia una formación docente de carácter universitario pone en evidencia el conflicto ...
Eduardo Rodríguez Zidán +2 more
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Pre- service Unab EFL teachers belief about vocabulary instruction [PDF]
, 2018 Tesis (Profesor de Inglés para la Enseñanza Básica y Media y al grado académico de Licenciado en Educación)Este estudio mixto, tomó lugar en la Universidad Andrés Bello ubicada en Santiago de Chile, en el cual 26 estudiantes de tercer año, los cuales ...
Castro, Geraldine +3 more
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The Economic History Review, Volume 78, Issue 4, Page 1068-1087, November 2025.Abstract Sustained long‐distance trade in the early modern era necessitated institutional mechanisms capable of solving three interrelated challenges: the need to mobilize an unprecedented volume of capital and to lock it in for long periods of time, ways of mitigating the principal–agent problem across continents, and methods to internalize and ...
Juan José Rivas Moreno
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Los profesores de ciencias como profesores de lenguaje
Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 2003 A fin de contribuir a las discusiones acerca de las políticas de educación científica, en este trabajo exploro un marco teórico para la enseñanza de las ciencias, la formación de profesores de ciencias y la investigación en didáctica de las ciencias que enfatiza el papel del lenguaje como herramienta interpretativa en situaciones nuevas.
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Los retos de la certificación del español con fines específicos
Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2012 La certificación del grado de dominio del español con fines específicos en los países de habla hispana se concentra en la actualidad en prácticamente cuatro grandes sistemas de exámenes.
Susana Llorián González
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Revista Colombiana de Educación, 2021 Este artículo da cuenta de nueve años de trabajo conjunto entre dos entidades educativas públicas que comparten el mismo territorio de referencia: un centro de enseñanza media (el Liceo 58 Mario Benedetti) y un programa universitario (el Programa ...
José Agustín Cano-Menoni +1 more
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RETRACTED: The Growing Tide of Antiscience Sentiment: A Global Concern
World Medical &Health Policy, Volume 17, Issue 3, Page 529-537, September 2025.ABSTRACT The growing tide of antiscience sentiment represents a critical global challenge, with particularly visible manifestations in the United States. This viewpoint examines how the rejection of scientific consensus threatens academic institutions, public health, and technological progress worldwide.
Thorsten Rudroff
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La Comprensión desde el marco de la Hermenéutica y su aproximación en la Filosofía de D. Davidson
Civilizar, 2008 En el presente artículo se propone analizar la posición de D. Davidson con respecto a la relación entre un hablante y un intérprete y su aproximación a la posición de Gadamer, desde una posición aparentemente tan distante como es la Hermenéutica.
Marta Bayares Delio
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