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Vida y Aprendizaje de los Docentes de Idiomas Extranjeros en Espacios Afines
Saber, Ciencia y Libertad, 2023 Este estudio de caso cualitativo exploró la dinámica de participación en espacios afines (EA) de tres profesores de inglés para vivir y aprender. Para obtener una visión completa, la investigación empleó entrevistas a profundidad y observaciones video ...
Sonia Jerez-Rodríguez +1 more
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Revista Española de Educación Comparada, 2001 El objetivo de este artículo es analizar cómo los cambios observados, principalmente en la última década, en la organización pedagógica de la enseñanza de idiomas en los países europeos están influyendo en el cuerpo docente involucrado en este tipo de ...
María Luisa García Mínguez
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Acervo construido por futuros maestros de inglés y francés en su práctica en escuelas rurales
Colombian Applied Linguistics Journal, 2021 Este estudio de caso cualitativo contó con la participación de futuros maestros de inglés y francés, hoy practicantes, pertenecientes a una escuela colombiana de idiomas que mantiene alianzas con instituciones educativas rurales de educación primaria en ...
John Jairo Viafara González +1 more
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La ideología del hablante nativo en la enseñanza de idiomas: una revisión del estado de la cuestión
Tesis (Lima)En este artículo, se presenta una síntesis del estado del arte de las investigaciones más relevantes en relación con la ideología del hablante nativo en la enseñanza de idiomas.
Ruth Yancce
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Signo y Seña, 2022 Aprender un idioma es un proceso que conlleva tiempo, práctica, formación y reflexión. Aprender a ser profesor de idiomas también. Este camino supone una experiencia única, indispensable y personal pero que, sin duda, puede enriquecerse notablemente si ...
Lola Torres
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CLILSTORE - Una herramienta online para profesores de idiomas
Revista de Educación de la Universidad de Granada, 2018 El Proyecto Tools for CLIL Teachers ha creado un servicio online gratuito donde los profesores de idiomas pueden crear y compartir unidades de aprendizaje multimedia ricas en contenido, con la elección del creador de audio, vídeo, texto e imágenes / gráficos. No es necesaria ninguna instalación o configuración de software.
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Programa de superación profesional para profesores universitarios de idioma inglés
Telos, 2019 El objetivo del presente artículo es describir las características, requisitos y componentes que debe tener un programa de superación profesional para preparar a profesores universitarios de idioma inglés en la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje en la modalidad semipresencial.
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Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 2022 La presente investigación se efectúa con la intención de guiar una práctica pertinente de evaluación docente, orientada al avance de la educación. Los participantes en el desarrollo del proyecto son los docentes y coordinadores del Centro de Idiomas de la Universidad de Tolima; a quienes se administró instrumentos como, el cuestionario que consta de ...
Brillyd Lorena Galindo Navarro +2 more
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Revista Reflexión e Investigación Educacional, 2021 La competencia del profesor de inglés es una preocupación muy importante en el campo del ILE.3 Ser un profesor de inglés destacado requiere conocimiento adecuado y experticia para enseñar a los estudiantes en el aula. Este estudio intenta describir la relación entre la práctica de la profesión y el desarrollo de estrategias de enseñanza en profesores ...
Fernando Verdugo Plaza +1 more
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Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación, 2015 El objetivo de este reporte científico consiste en socializar el sistema de formación pedagógica dirigido al perfeccionamiento de la dimensión pedagógica de los profesores que conforman el claustro de la Facultad de Ciencias de la Educación e Idiomas ...
Carlos Cañedo Iglesias Cañedo Iglesias +3 more
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