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Aceptación y uso del aprendizaje de idiomas asistido por dispositivos móviles por parte de profesores de idiomas de educación superior

open access: yes, 2022
El aprendizaje de idiomas asistido por dispositivos móviles (MALL) está ganando mayor interés por parte de la comunidad académica. Este estudio cuantitativo implementa el modelo de aceptación UTAUT complementado con la variable actitud. Los participantes fueron 89 profesores de idiomas de educación superior colombianos que compartieron sus puntos de ...
Garcia Botero, Gustavo Alberto   +4 more
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El perfil tecnológico de un profesor de idiomas en México: una revisión de estándares

open access: yesRevista Ensayos Pedagógicos, 2015
Standardization is a process that has been increasing in the past years because of globalization. English Language Teaching is ruled by standardization and uniformization of processes and knowledge. It is possible to find topics related to Information and Communication Technologies (ICT) among these knowledge and processes.
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Las inteligencias múltiples y el rendimiento académico de los estudiantes de la escuela de idiomas de la UCV-Trujillo 2016

open access: yesUCV-Scientia, 2018
La presente investigación se basó en las experiencias curriculares tanto en inglés como en francés impartidas a los estudiantes de la Escuela de Idiomas durante el semestre 2016-I.
Luz Mercedes Vilca Aguilar   +5 more
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Un proyecto audiovisual sobre el equilibrio químico para el máster en formación del profesorado de educación secundaria [PDF]

open access: yes, 2013
La implantación del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MFPS) está suponiendo la participación de profesorado de diferentes áreas de conocimiento procedentes de ...
Gutiérrez Alonso, Ángel   +4 more
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Initial and permanent university teacher training. The experience of Burgos University [PDF]

open access: yes, 2014
En este artículo se muestra la evolución de la oferta formativa dirigida a la formación inicial y permanente del profesorado perteneciente a la Universidad de Burgos.
Delgado Benito, Vanesa
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La falta de mejora en el desarrollo profesional para profesores de idiomas: una revisión de la investigación local

open access: yesRevista Científica Ciencia y Tecnología, 2017
La situación actual de los profesores de inglés que no han obtenido una certificación o el nivel B2 de inglés requerido, según el común europeo Framework for Languages, se vuelve más difícil debido a las restricciones gubernamentales. Este trabajo se considera como el inicio de un proceso analítico que producirá resultados que ayudarán a la sociedad de
Herman Christian Zúñiga Muñoz   +1 more
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La promoción de los nuevos medios de comunicación para el aprendizaje de idiomas. El caso del aprendizaje de la lengua española en China [PDF]

open access: yes, 2017
Con el rápido desarrollo de la tecnología de la comunicación y de Internet, emergen nuevos medios de comunicación, el modo de transmisión y el sistema de la difusión de información se actualizan constantemente.
García-Prieto, Victoria (Coordinador)   +3 more
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The perception of families about the teaching of second languages [PDF]

open access: yes, 2018
El dominio de pluralidad de lenguas se ha convertido en una de las competencias profesionales más demandadas, de ahí, la relevancia socioeducativa que ha adquirido el aprendizaje de segundas o terceras lenguas, abriendo un nuevo campo de investigación ...
Gambín Martínez, María José   +2 more
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Proyecto Ingenio: gestor de recursos para el aprendizaje de idiomas [PDF]

open access: yesmarcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, 2006
Pese a las grandes ventajas que ofrecen los CD-ROMs -gran almacenamiento de datos, la existencia de buenas herramientas de autor para desarrollar contenidos,…- éstos han sido relegados hoy en día en favor del uso de materiales didácticos online ...
Gimeno Sanz, Ana María
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El texto literario en las clases de ELE: un recurso didáctico y motivador [PDF]

open access: yes, 2015
El presente artículo pretende poner de manifiesto la importancia que la literatura y en concreto el texto literario debe alcanzar en el campo educativo de la enseñanza de ELE.
Nevado Fuentes, Charo
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