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Satisfacción y frustración con la novedad de los contenidos de Educación Física en estudiantes de Secundaria (Satisfaction and Frustration with the Novelty of Physical Education Content in Secondary School Students)

open access: yesRetos
La innovación en los contenidos del área de Educación Física (EF) es un factor fundamental para la mejora de la actividad física. Sin embargo, hay que tener en cuenta que ésta puede provocar satisfacción o frustración en la realización de la práctica ...
Jorge Rojo-Ramos   +3 more
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Motivación escolar y aprendizaje en la Educación Secundaria Obligatoria

open access: yesCiencia & Futuro, 2018
Se analizó cómo se genera la motivación de los alumnos de secundaria y cómo esta va evolucionando a lo largo del curso, tomando como referencia el Modelo de Calidad de la Situación Educativa (MOCSE).
Laura Abellán-Roselló
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Convivencia escolar: percepciones de los profesores de Primaria y Secundaria de la Ciudad Autónoma de Melilla

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2012
La convivencia en los centros educativos es una preocupación constante de todas las partes implicadas en la formación del alumnado. Es un fenómeno muy complejo, con muchos factores a tener en cuenta.
Inmaculada Alemany Arrebola   +3 more
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Funcionalidad de la Educación Física en el desarrollo integral de los estudiantes de secundaria

open access: yesDelectus
El propósito de este estudio fue evaluar el impacto de la educación física en el desarrollo holístico de los estudiantes de secundaria en Colombia. Se adoptó un enfoque descriptivo cuantitativo bajo el marco del paradigma positivista.
Leonid Manuel De León Marín
semanticscholar   +1 more source

Aprendizaje de futuros profesores sobre el enunciado de objetivos específicos para las matemáticas escolares [PDF]

open access: yes, 2010
Este trabajo es parte de una investigación sobre formación inicial de profesores de matemáticas de Educación Secundaria que estudia cómo los futuros profesores aprenden a planificar la enseñanza de la matemática mediante el diseño de unidades didácticas.
Lupiáñez, José Luis, Rico, Luis
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EL DESARROLLO DE LA LOMCE Y LOS NUEVOS CURRÍCULOS DE SECUNDARIA: LAS PROPUESTAS DE LA ASOCIACIÓN DE GEÓGRAFOS ESPAÑOLES

open access: yesDidáctica Geográfica, 2014
  Una vez aprobada la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad de la Educación (LOMCE), de 9 de diciembre de 2013, el Ministerio de Educación publicó un Proyecto de Real Decreto por el que se establecía el currículo básico de la Educación Primaria, de ...
Carmen Delgado Viñas   +1 more
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Competencias básicas y programación de Educación Física. Validación de un cuestionario diagnóstico [PDF]

open access: yes, 2015
Este artículo describe el proceso de diseño y validación de un cuestionario para conocer el grado y forma de incorporación de las competencias básicas en las programaciones de Educación Física, por parte del profesorado especialista en el área en los ...
Capllonch Bujosa, Marta   +2 more
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EL DESARROLLO DE LA LOMCE Y LOS NUEVOS CURRÍCULOS DE SECUNDARIA: LAS PROPUESTAS DE LA ASOCIACIÓN DE GEÓGRAFOS ESPAÑOLES

open access: yesDidáctica Geográfica, 2015
  Una vez aprobada la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad de la Educación (LOMCE), de 9 de diciembre de 2013, el Ministerio de Educación publicó un Proyecto de Real Decreto por el que se establecía el currículo básico de la Educación Primaria, de ...
Carmen Delgado Viñas   +1 more
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Preocupación de los profesores ante la reforma integral de la Educación Secundaria en México [PDF]

open access: yes, 2007
En esta investigación de tipo exploratoria y de corte cuantitativo, se utilizó el Cuestionario de las Etapas de Preocupaciones para facilitadores del cambio, basado en el Modelo de Preocupaciones de los profesores propuesto por Fuller (1972), George ...
Osorio Puch, Roger Reyes   +1 more
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