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Los recursos audiovisuales digitales utilizados por los profesores en la educación secundaria

Mundo Fesc, 2022
Con las TIC al alcance de la humanidad y después de una pandemia mundial, la educación ha experimentado una transformación importante, lo que ha llevado a los docentes a buscar más entornos tecnológicos para educar, siendo la comunicación audiovisual uno
Orlando González-Gómez, María Esperanza Rodríguez-Suárez, Rosy Reyes-Pinilla   +2 more
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Nuevas leyes, mismos problemas: la enseñanza de la historia en España a partir de los recuerdos de los futuros profesores de Educación Secundaria

El Futuro del Pasado, 2021
Desde 1970, en las diferentes leyes generales de Educación se ha orientado al profesorado de Ciencias Sociales a asumir planteamientos innovadores, encaminados a conferir mayor practicidad a su acción docente.
Sebastián Molina Puche, Jorge Ortuño Molina, María Sánchez Agustí   +2 more
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La educación virtual durante la pandemia desde la perspectiva de los profesores peruanos de secundaria en escuelas rurales

Apuntes: Revista de Ciencias Sociales, 2022
Debido a la pandemia por COVID-19, todo el sistema educativo migró a la modalidad virtual, lo que trajo consigo retos sociales, tecnológicos, psicológicos, etc.

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Qué creen y que hacen profesores chilenos al enseñar biología en Educación Secundaria

, 2021
El estudio explora el pensamiento del profesorado sobre lo que cree y lo que hace en sus diversas practicas de ensenanza, todo ello mediante un cuestionario de escala Likert, una entrevista episodica y una observacion de clase.
Eduardo Ravanal Moreno, Francisco López-Cortés, Elías Francisco Amórtegui Cedeño   +2 more
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Resignificar la poesía en las aulas de secundaria: la visión sobre educación poética de tres profesores de referencia en España

Revista Complutense de Educación, 2021
El presente estudio se sitúa en el campo de la didáctica de la literatura, específicamente en el ámbito de la educación poética. Analiza el discurso de tres profesores de lengua y literatura de educación secundaria, considerados como docentes de ...
Manuela Pardo Caciedo, F. Munita
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Identidad profesional docente: la influencia de las competencias y la formación inicial de los aspirantes a profesores de Educación Secundaria

Revista de Estilos de Aprendizaje, 2020
En la actualidad existe consenso en la idea de que la calidad de los sistemas educativos depende en gran medida de sus docentes. Se espera que lleguen a ser profesionales entusiastas, curiosos y en continua formación (OCDE, 2018).
Leopoldo Callealta Oña, Macarena Donoso González, N. Camuñas   +2 more
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Relationship between teaching motivation and teaching behaviour of secondary education teachers in Indonesia (Relación entre la motivación docente y el comportamiento docente en profesores de educación secundaria en Indonesia)

Journal for the Study of Education and Development, 2020
Research on teacher motivation is increasing substantially. Several studies have demonstrated the relationship between the motivation and teaching behaviour of teachers.
Y. Irnidayanti, Ridwan Maulana, M. Helms-Lorenz, Nurul Fadhilah   +3 more
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Factores que Afectan el Desempeño de los Alumnos Mexicanos en Edad de Educación Secundaria. Un Estudio Dentro de la Corriente de Eficacia Escolar

REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2023
El presente estudio analiza las tres principales bases de datos disponibles, de pruebas estandarizadas aplicadas a alumnos en edad de educación secundaria, como lo son las pruebas nacionales del INEE, el EXANI I del CENEVAL y PISA de la OCDE. Todas ellas
M. Carvallo
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Relación entre estilos de enseñanza y evaluación formativa en profesores de Educación Secundaria.

Revista de Estilos de Aprendizaje, 2020
Se presenta un estudio de corte cuantitativo de tipo correlacional. El objetivo fue identificar cuáles estilos de enseñanza correlacionaban con las dimensiones de la evaluación formativa (retroalimentación, comunicación de los resultados y acciones en la
Armando Lozano-Rodríguez, José Luis García Cué, F. García-Vázquez, Katherina GALLARDO-CÓRDOVA   +3 more
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Las competencias socioemocionales y la gestión del aula del profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional

Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 2023
En los últimos años, se está realizando un impulso del desarrollo de las competencias académicas y transversales, como las socioemocionales, en el aula.
Rafael Marcos Sánchez, Ana Isabel Manzanal Martínez, C. Gallego-Domínguez   +2 more
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