Results 101 to 110 of about 53,206 (164)
Formação e desenvolvimento profissional do professor de Matemática [PDF]
, 2010 É reconhecido que todos os alunos têm capacidade para aprender e aprender mais do que estão a aprender e, por isso, se admite a necessidade de mudar a maneira como a Matemática é ensinada e aprendida. Por isso, o estudo da figura do professor tem sido
Martins, Cristina, Pires, Manuel Vara
core
Desenvolvimento profissional de professores em Matemática no contexto de um programa de formação contínua [PDF]
, 2008 Neste artigo reflecte-se sobre o desenvolvimento profissional de professores dos 1.º e 2.º ciclos que, no ano lectivo 2006/07, participaram no Programa de Formação Contínua em Matemática (PFCM).
Menezes, Luís
core
Reflexions entorn la formació de formadors i formadores a Catalunya [PDF]
, 2006 Este artículo analiza la situación de la formación de formadores en Cataluña, desde la implantación de la LOGSE hasta hoy. Una descripción del modelo de formación permanente del profesorado que se ha venido aplicando desde entonces y un análisis del ...
Colén, Maria Teresa +1 more
core
Formação inicial em Educação Física
Revista Ibero-Americana de Estudos em EducaçãoO presente artigo objetivou investigar as concepções e práticas de ensino que orientam a docência de professores formadores de um curso de licenciatura em Educação Física.
Pedro Henrique Zubcich Caiado de Castro +1 more
doaj +1 more source
O papel do e-formador (formador a distância) [PDF]
, 2004 O presente texto aborda os vários papeis e tarefas dos e-formadores, em especial os relacionados com a implementação e orientação de cursos em regime de e-learning, e a comunicação entre os participantes da formação (formador(es) e formandos ...
Rodrigues, Eloy
core
REVELANDO OS FORMADORES DE PROFESSORES DA URI/SANTIAGO
Revista de Ciências Humanas, 2012 Esta investigação insere-se na linha de pesquisa Formação de Professores. Constitui-se em um recorte de idéias que resulta da Dissertação de Mestrado Intitulada: Professor Formador deProfessores, no paradoxo de reinventar a si mesmo enquanto pessoa e profissional – um estudo de caso na URI/Santiago. O contexto é a Universidade Regional do alto Uruguai
openaire +1 more source
Massive open online courses (mooc) na formação contínua de professores: um estudo de caso [PDF]
, 2015 Os Massive Open Online Courses (MOOC) consistem em cursos online abertos e, normalmente gratuitos, que permitem a inscrição de um elevado número de participantes.
Chumbo, Isabel +3 more
core
O formador de professores de matemática e cultura escolar [PDF]
, 2007 O desenvolvimento profissional converteu-se numa atividade que inclui muito mais do que um só professor agindo como um indivíduo, é um assunto de grupo de professores, freqüentemente trabalhando com especialistas, supervisores, administradores ...
Traldi, Armando
core
O USO DOS LIVROS DIDÁTICOS NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO NO CONTEXTO PANDÊMICO
, 2022 Santos CCd, Ecar AL.
europepmc +1 more source
m@c 1/2: uma experiência de formação contínua em Matemática [PDF]
, 2012 No âmbito de uma investigação circunscrita ao Programa de Formação Contínua em Matemática com professores dos 1º e 2º CEB da Universidade de Aveiro - m@c1/2 - importa perceber o seu enquadramento nos seus diferentes níveis de desenvolvimento, desde a sua
Cabrita, Isabel, Pinheiro, José
core