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Alfa: Revista de Lingüística, 2021 RESUMO O memorial acadêmico parece ser um objeto privilegiado para o exame de simulacros e valores relacionados aos modos de atuação no meio acadêmico brasileiro.
Mariana Luz Pessoa de BARROS
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Focos da aprendizagem do professor pesquisador
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2020 Neste artigo apresentamos uma proposta de aplicação de um instrumento denominado Focos da Aprendizagem do Professor Pesquisador (FAPP), para a análise da aprendizagem de um professor em serviço. Nos FAPP a aprendizagem do professor pesquisador está estruturada em cinco eixos: (i) interesse; (ii) conhecimento; (iii) reflexão; (iv) comunidade; (v ...
Fabio Roberto Vicentin +3 more
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PROFESSOR-FLÂNEUR-CARTÓGRAFO-PESQUISADOR...
Paralelo 31, 2018 Assim como o pássaro que alça voo, ou como quando pousa em distinta superfície e de sua distância observa, deve ser/agir o professor-flâneur-cartógrafo-pesquisador que repensa suas práticas. Deve tomar distância e pousar os olhos sobre seus modos de ser, seu corpo-didático-estudantil, sua professoralidade (PEREIRA, 1996) e olhar de outro lugar suas ...
Ronaldo Luís G. Campello +1 more
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PROFESSOR REFLEXIVO E PESQUISADOR: COMPREENSÕES DE PROFESSORES DE DUAS UNIVERSIDADES FINLANDESAS
Linguagens, Educação e Sociedade, 2015 Este texto é parte de uma pesquisa mais ampliada que resultará na dissertação de mestrado do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Regional de Blumenau e aborda a análise das compreensões de professores de duas universidades finlandesas ...
THYARA ANTONIELLE DEMARCHI +1 more
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O professor como escritor e pesquisador
Scriptorium, 2021 Tradução do artigo “Teacher as Writer and Researcher: The Poetry Dilemma”, de Patrick Bizzaro,2 publicado originalmente em 1983, na revista Language Arts (v. 60, n. 7). No artigo, o autor reflete sobre suas práticas de ensino de escrita de poesia em relação à sua própria escrita poética, ou seja, sobre as implicações da personalidade multifacetada do ...
Patrick Bizzaro, Marina Soares Nogara
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Percepções de mestrandos em educação sobre a formação do professor-pesquisador
PerspectivaEste estudo foi desenvolvido no campo da formação continuada de professores, com foco no desenvolvimento do professor-pesquisador, visando compreender as percepções dos mestrandos após a imersão no conceito de professor-pesquisador e sua relevância na ...
Aline Coêlho dos Santos +3 more
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A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR PESQUISADOR
RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, 2020 Este artigo tem como objetivo realizar reflexões acerca da importância dopapel do professor pesquisador, com o intuito de evidenciar o engajamento doprofessor enquanto agente pesquisador, tornando-se fundamental para queeste desempenhe papel crucial na transformação da realidade local.Explorando o conhecimento de cada profissional, de suas compreensões
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Formação do professor-pesquisador: aprendizado que afirma a vida
Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, 2015 O Programa Observatório da Educação (OBEDUC) faz parte da política nacional de formação continuada de professores. Por meio desta macropolítica, o Projeto Escrileituras: um modo de ler-escrever em meio à vida (PPGEDU/UFRGS) participa desse espaço político articulando a pesquisa entre a escola e a universidade.
Matos, Sônia Regina Luz +2 more
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ETD - Educação Temática DigitalA presente pesquisa teve como objetivo elucidar os principais desafios de professores mestres e doutores no cotidiano escolar frente ao desenvolvimento da pesquisa na Educação Básica. De abordagem qualitativa, a produção de dados se deu em duas etapas: entrevista semiestruturada e grupos de discussão.
Rita Buzzi Rausch +2 more
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ETD - Educação Temática Digital, 2009 O Projeto "ESCOLA SINGULAR: AÇÕES PLURAIS", realizado na nossa unidade escolar, tem trazido a discussão e a reflexão para as nossas reuniões, compreensão de atitudes dos adolescentes e nossas enquanto profissionais. Trabalhar em grupo e viver com as diversidades é um grande desafio e também uma grande aprendizagem.
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