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Revista da Fundarte, 2019 A Revista nº 38, que tem como tema central “Diversidade na Arte”, visita as várias áreas das artes com lentes focadas, tanto na performance como na educação, buscando sintonizar o fazer e o ensinar, sem isolar a apreciação e a literatura sobre os saberes
Julia Maria Hummes
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Analytical Cellular Pathology, Volume 28, Issue 1-2, Page 55-59, 2006., 2006 The fractal nature of the DNA arrangement has been postulated to be a common feature of all cell nuclei. We investigated the prognostic importance of the fractal dimension (FD) of chromatin in blasts of patients with acute precursor B lymphoblastic leukemia (B‐ALL).
Randall L. Adam +5 more
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Administração: Ensino e Pesquisa, 2013 O objetivo desta pesquisa foi analisar a compreensão de professores que atuam no stricto-sensu sobre professor reflexivo e professor pesquisador. Com caráter descritivo, de levantamento e qualitativo, foram feitas entrevistas com dez professores de um ...
Fernanda Kreuzberg, Rita Buzzi Rausch
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Alfa: Revista de Lingüística, 2021 RESUMO O memorial acadêmico parece ser um objeto privilegiado para o exame de simulacros e valores relacionados aos modos de atuação no meio acadêmico brasileiro.
Mariana Luz Pessoa de BARROS
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Focos da aprendizagem do professor pesquisador
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2020 Neste artigo apresentamos uma proposta de aplicação de um instrumento denominado Focos da Aprendizagem do Professor Pesquisador (FAPP), para a análise da aprendizagem de um professor em serviço. Nos FAPP a aprendizagem do professor pesquisador está estruturada em cinco eixos: (i) interesse; (ii) conhecimento; (iii) reflexão; (iv) comunidade; (v ...
Fabio Roberto Vicentin +3 more
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PROFESSOR-FLÂNEUR-CARTÓGRAFO-PESQUISADOR...
Paralelo 31, 2018 Assim como o pássaro que alça voo, ou como quando pousa em distinta superfície e de sua distância observa, deve ser/agir o professor-flâneur-cartógrafo-pesquisador que repensa suas práticas. Deve tomar distância e pousar os olhos sobre seus modos de ser, seu corpo-didático-estudantil, sua professoralidade (PEREIRA, 1996) e olhar de outro lugar suas ...
Ronaldo Luís G. Campello +1 more
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The classroom as a research field: approximations and the use of digital equipment [PDF]
, 2009 Este artigo apresenta considerações de ordem metodológica sobre pesquisas de observação de sala de aula realizadas na cidade de São Paulo, em 2002 e 2005, e em duas cidades francesas, no ano letivo 2006-2007.
CARDOSO, Oldimar +1 more
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Formação do professor-pesquisador: aprendizado que afirma a vida
Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, 2015 O Programa Observatório da Educação (OBEDUC) faz parte da política nacional de formação continuada de professores. Por meio desta macropolítica, o Projeto Escrileituras: um modo de ler-escrever em meio à vida (PPGEDU/UFRGS) participa desse espaço político articulando a pesquisa entre a escola e a universidade.
Matos, Sônia Regina Luz +2 more
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Percepções de mestrandos em educação sobre a formação do professor-pesquisador
PerspectivaEste estudo foi desenvolvido no campo da formação continuada de professores, com foco no desenvolvimento do professor-pesquisador, visando compreender as percepções dos mestrandos após a imersão no conceito de professor-pesquisador e sua relevância na ...
Aline Coêlho dos Santos +3 more
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Problematizando uma prática pedagógica na perspectiva da etnomatemática [PDF]
, 2013 O presente trabalho tem por objetivo examinar quais regras matemáticas emergem quando um grupo do Ensino Médio de uma escola do Rio Grande do Sul, Brasil, analisa questões vinculadas à cultura da vitivinicultura.
Giongo, Ieda Maria +2 more
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