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Teorias de aquisição/aprendizagem da língua(gem) relacionadas ao ensino de língua inglesa
A MARgem - Revista Eletrônica de Ciências Humanas, Letras e Artes, 2021 Este artigo tem por objetivo investigar em que medida professores de Língua Inglesa utilizam metodologias de ensino que se fundamentam em teorias de aquisição/aprendizagem da língua(gem).
Victor Renato Raulino +2 more
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O PATHE PROJETIVO E EFETIVO E O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA BNCC
Diálogos Pertinentes, 2021 O presente artigo tem como objetivo principal entender quem é o auditório visado pelo texto da Base Nacional Comum Curricular, especificamente no componente curricular língua inglesa. O que se pode perceber é que, com o advento da BNCC, em 2018, o ensino
Isadora De Castro Penholato Ricci +2 more
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O ensino da língua inglesa na perspectiva interdisciplinar [PDF]
, 2021 Esta pesquisa tem como objetivo analisar o ensino da Língua Inglesa numa perspectiva interdisciplinar com os professores de Inglês do DEAP – Departamento de Ensino e Apoio Pedagógico do município de Guanambi - BA.
Carvalho, Eliana Márcia dos Santos +1 more
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BABEL. Revista eletrônica de línguas e literaturas estrangeiras, 2021 Esta pesquisa teve como objetivo refletir sobre o desenvolvimento de um ciclo de tarefas (ELLIS, 2003, 2006), que busca trabalhar com o cinema em sala de aula de língua inglesa. Acredita-se que o Ensino de Línguas Baseado em Tarefas (ELBT) possa auxiliar
Gabriel Machado Antunes, A. Specht
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Jogador/professor ou professor/jogador? Como o videogame ajudou na formação do professor de inglês [PDF]
, 2023 Este trabalho científico tem como objetivo investigar de que forma professores/as relacionam a prática de jogar videogames com a construção da sua identidade docente, mais especificamente o/a docente da área de língua inglesa.
Silva, Victor Ernesto Silveira
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O (in)sucesso do ensino de língua inglesa no Brasil [PDF]
, 2023 Tendo em vista a atual colocação da Língua Inglesa como língua franca e sua importância para o entendimento e comunicação entre diferentes povos e culturas, faz-se extremamente necessária a aprendizagem de forma efetiva deste idioma.
Silva, Alane Teixeira
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Revista FSA, 2021 O objetivo desse artigo e analisar vozes de professores de Lingua Inglesa, em formacao continuada, a partir de seu entendimento previo sobre Letramento Critico como contribuinte ativo para os processos de ensino e de aprendizagem do Ingles como lingua ...
Elisa Borges de Alcântara Alencar
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Domínios de Lingu@gem, 2020 Resenha da obra organizada por Diógenes Cândido de Lima: ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: conversas com professores da escola pública, publicada em 2017.
Vânia Romancini Musachi
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INCLUSÃO E DIVERSIDADE NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: PRÁTICAS E PERSPECTIVAS - UMA (RE)LEITURA
Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e EducaçãoO presente estudo descreve as contribuições dos multiletramentos e da pedagogia crítica para a formação de alunos críticos e reflexivos no ensino de língua inglesa, com foco nas questões culturais globais.
Manuela Xavier Ribeiro de Souza +1 more
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Entre textos e telas: o ensino de língua inglesa e a circulação multimodal da literatura inglesa
Contribuciones a las ciencias socialesEste artigo discute a prática da leitura ficcional no ensino de Língua Inglesa, a partir de uma pesquisa bibliográfica voltada para a ampliação das possibilidades do letramento literário por meio de textos multimodais.
Maria Verônica Tavares Neves Cardoso +1 more
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