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FORMAÇÃO CONTINUADA DE REDE DE PROFESSORES ALFABETIZADORES
Revista Brasileira de Alfabetização, 2023 Este texto apresenta dados oriundos de uma pesquisa bibliográfica e documental realizada no município de Lagoa Santa/MG sobre a formação continuada de rede. O projeto Alfaletrar resultou da parceria entre a Secretaria Municipal de Educação de Lagoa Santa
Karoline Miranda +1 more
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Conteúdos linguísticos como subsídio à formação de professores alfabetizadores - a experiência do Brasil e de Portugal [PDF]
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2016 Resumo: Objetiva identificar em dois programas de formação de professores alfabetizadores - no Brasil, Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic) e, em Portugal, Programa Nacional do Ensino do Português (Pnep) - os conteúdos linguísticos ...
Dalva Maria Alves Godoy +1 more
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A docência dos professores alfabetizadores
Revista Educação e Emancipação, 2022 Neste artigo, articulamos os estudos sobre a alfabetização e a docência contemporânea, com foco na relação entre Educação Infantil e os Anos Inicias do Ensino Fundamental, tendo como lente analítica a perspectiva hipercrítica.
Sabrine Borges de Mello Hetti Bahia +1 more
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A mediação das emoções em professores alfabetizadores [PDF]
Educar em Revista, 2017 A autora aborda a relevância da mediacao das emocoes nos professores, especialmente alfabetizadores. Saber mediar ae emocoes buscando entender e sincronizar-se com o aluno em fase de alfabetizacao demonstra ser muito importante para uma pratica efetiva e uma alfabetizacao eficaz.
Maria Luiza Sobreira de Oliveira
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Avaliação diagnóstica da alfabetização e desenvolvimento profissional de professores alfabetizadores
DialogiaA alfabetização é um processo que envolve várias dimensões e no qual os alfabetizandos desempenham um papel ativo, formulando hipóteses sobre a língua escrita. Face a essas características, são necessários instrumentos que permitam avaliar esse processo
Hilda Aparecida Linhares da Silva +1 more
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Formação continuada de professores alfabetizadores no Brasil: percepções sobre o PNAIC [PDF]
Tendencias Pedagógicas, 2019 Este estudo investiga as percepções de docentes alfabetizadores participantes do programa de formação continuada do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), no período de 2013 a 2015. Os objetivos específicos foram verificar se o docente
Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira +1 more
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Professores alfabetizadores: estudo sobre elementos do desenvolvimento profissional
Revista Diálogo Educacional, 2016 O texto tem o propósito de indicar os elementos que caracterizam o desenvolvimento profissional dos professores alfabetizadores. Focaliza a análise sobre tempos e espaços de vida profissional e pessoal desses professores, considerando acontecimentos e ...
Liliamar Hoça +2 more
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A formação docente no PNAIC: uma revisão bibliográfica [PDF]
Doxa, 2020 As duas últimas décadas têm sido marcadas por mudanças na educação brasileira que culminaram com a implementação de políticas públicas internacionais e nacionais direcionadas para a redução/erradicação do analfabetismo.
Sandra Pottmeier +2 more
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Formação de professores alfabetizadores:
Educação em FocoA formação de professores alfabetizadores é um campo de pesquisa que requer exploração e problematização, especialmente em função dos índices insatisfatórios de aprendizagem inicial da língua escrita identificados por avaliações nacionais. Este texto resulta de um levantamento bibliográfico das discussões sobre formação inicial e continuada de ...
Karoline Campos Lima Miranda +1 more
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A formação continuada de professores alfabetizadores:
Olhares & TrilhasEste texto traz uma análise sobre os programas federais de formação continuada, para professores alfabetizadores, desenvolvidos no período que abrange 1990 a 2020. O recorte temporal deve-se às premissas educacionais alinhavadas internacionalmente que priorizavam a formação em serviço, sendo um referencial para os programas formativos que se avolumam a
Cláudia Rodrigues do Carmo Arcenio +1 more
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