ESCOLAS PÚBLICAS E O REANP: O USO DA TECNOLOGIA NA AUSÊNCIA DA INTERNET
, 2023 Rocha MRd, Souza JCPd.
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Revisitando as políticas educacionais do Paraná do período de 1983 a 1994
Olhar de Professor, 2009 O presente texto orienta-se no sentido de apresentar uma reflexão sistemática sobre o contexto proposto pelas políticas educacionais paranaenses, no período de 1983 a 1994.
Jackelyne Corrêa Veneza
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PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: diálogos sobre alfabetização, literatura infantil e professores do ciclo [PDF]
, 2014 Destina-se o presente trabalho a abordar os diálogos incidentes no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), sobre literatura infantil, sobre os conceitos de alfabetização/letramento e, principalmente, uma reflexão sobre a voz dos ...
BRITO, Vilma Miranda de +1 more
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Levantamento de produções sobre o PNAIC na microrregião do Vale do Arinos [PDF]
This article is integrated into a Master’s thesis, developed in the Programa de Pós-graduação em Educação (PPGEdu), in the line of research Teacher Education, Policies and Pedagogical Practices, offered by the Universidade do Estado de Mato Grosso ...
Falcão, Elenize Vieira +1 more
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Diálogos [inter]ditados: formação de professores no âmbito da política nacional de alfabetização e o currículo [im]posto [PDF]
Intencionando analisar a relação entre a formação continuada no âmbito da Política Nacional de Alfabetização – PNA com o currículo [im]posto, pensando os diálogos [inter]ditados emolduradores de tantos outros discursos que ultrapassam a pretensão da ...
Santos, Adriana Cavalcanti dos +1 more
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Alfabetização na educação de jovens e adultos: reflexões sobre a profissionalização dos alfabetizadores no contexto do Programa TOPA [PDF]
Este artigo explora as complexidades e os desafios da educação em alfabetização para jovens e adultos no Brasil, destacando-a como um fator crucial para o desenvolvimento humano, a inclusão social e a participação econômica. A alfabetização é apresentada
Costa, Camila +2 more
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Representação social de um construtivismo entre professores alfabetizadores
Cadernos de Estudos Sociais, 2011 Sem resumo.
Laêda Bezerra Machado
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A narrativa como eixo mobilizador do currículo de um curso de formação continuada de professoras alfabetizadoras [PDF]
Neste artigo, abordamos o potencial formativo da narrativa como eixo mobilizador do currículo de um curso de formação continuada de professoras alfabetizadoras que atuam em cidades do oeste do estado de Mato Grosso do Sul, na fronteira Brasil/Bolívia ...
Cougo, Alexandre Cougo de +2 more
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A formação do professor alfabetizador: a faceta lingüística
, 2023 Com o objetivo da nálise do papel que a psicologia possui na prática da escola, espeecificamente na 1° série do 1° grau, a pesquisa pretendeu identificar os critérios utilizados na definição dos pré-requisitos necessarios ao ínicio da alfabetização; os criterios para a constituição de turmas de 1 serie, principalmente as chamadas turmas de ...
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