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FORMAÇÂO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR

EDUCAÇÃO IN LOCO
Para exercer a função de professor alfabetizador, o profissional deve ter ciência de que o trabalho demanda maior empenho em relação às demais etapas. O bom professor tem domínio da turma, do conteúdo aplicado, é carismático, envolve toda a turma na atividade proposta e consegue alfabetizar seus alunos. O objetivo deste trabalho é analisar os conceitos
Fernanda Andrade Silva, Luciana Maria Bueno Ayres, ROSA JUSSARA BONFIM SILVA   +2 more
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A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES NO BRASIL: UMA ANÁLISE DAS EVIDÊNCIAS RECENTES A PARTIR DE UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA

Revista contemporânea
Esta revisão sistemática de literatura sobre a formação continuada de professores alfabetizadores no cenário brasileiro, se propôs a analisar artigos publicados nos últimos cinco anos na base de dados da CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal ...
Shaiane Moro Soares, M. Gama
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Contexto histórico-político da formação de professores alfabetizadores: retrocessos e perdas

Práxis Educacional
Este artigo tem como objetivo analisar o contexto histórico-político do Brasil entre os anos de 2019 a 2023, marcado por retrocessos, perdas e neoconservadorismos, e seus impactos na formação de professores alfabetizadores, evidenciando as implicações ...
Lucimar Gracia Ferreira
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Pandemia da COVID-19: contextos do trabalho de professores alfabetizadores com alunos com deficiência no município de Belo Horizonte MG

Observatorio de la Economía Latinoamericana
Devido a pandemia da covid-19 foi necessário e emergencial repensar os processos educacionais, principalmente nos anos iniciais do ensino fundamental, na apropriação da leitura e produção escrita das crianças.
Waleska Medeiros de Souza, Duanne Antunes Bomfim, Marco Antônio Melo Franco   +2 more
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A representação social de professores alfabetizadores de Fortaleza-CE sobre a escrita acadêmica

Revista praxis pedagógica, 2023
Este trabalho objetiva analisar a representação de professores alfabetizadores de escolas públicas municipais sobre a escrita acadêmica. A construção teórica parte da Teoria das Representações Sociais (TRS) de Moscovici (1976; 1988; 2001; 2003) até os ...
Elaine Vieira de Almeida, M. Dieb, Maria Elisa de Lima Castro   +2 more
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PRÁTICAS DE LEITURA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES

Linha Mestra, 2022
O trabalho tem por objetivo investigar práticas de leitura na formação de professores. Na pesquisa documental, constatou-se o uso de uma diversidade de textos e materiais de leitura na formação.
Lorena Bischoff Trescastro, Sérgio Renato Lima Pinto, Marta Regina Silva Ferreira, Luiza Pereira da Silva, Walter Da Silva Braga   +4 more
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Formação de professores alfabetizadores: avaliação externa na alfabetização do Programa MS alfabetiza - todos pela alfabetização das crianças

Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade
Este artigo tem como objetivo analisar o papel do professor em formação continuada diante do objetivo da avaliação externa e de suas orientações, instituídas no Programa de formação continuada MS Alfabetiza - Todos pela Alfabetização das Crianças.
Maria Inez Domingues Galeano, C. Piatti
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Formação Continuada e Diretrizes Oficiais: o caso dos professores alfabetizadores

DEDiCA. Revista de Educação e Humanidades (dreh)
Este estudo analisa como a formação continuada de professores da educação básica é avaliada em teses defendidas entre 2002 e 2024, com base nas diretrizes legais brasileiras (LDB/1996; Resoluções CNE/CP n. 1/2002, n. 2/2015 e n. 4/2024).
Jussani Derussi, Silvia Regina Canan
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES PARA A INCLUSÃO ESCOLAR

Revista brasileira de alfabetização
O artigo tem como objetivo analisar a formação acadêmica-profissional do professor alfabetizador e os desafios da alfabetização e letramento na atualidade com vistas à inclusão escolar, considerando a formação continuada de professores.
R. Rinaldi, Suzanna Neves Ferreira, Fábia Cristina Mortean de Medeiros   +2 more
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A Linguagem nos currículos de pedagogia: a formação dos professores alfabetizadores na Região Metropolitana de Porto Alegre, RS

Educação
Objetivo: Este trabalho investiga a presença de disciplinas voltadas para a linguagem nos currículos de cursos de Pedagogia na Região Metropolitana de Porto Alegre, considerando a importância de preparar educadores capacitados para promover a ...
Carolina Ciceri, Ana Paula Rigatti Scherer   +1 more
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