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Desafíos de la inclusión digital en Argentina: una mirada sobre los conocimientos movilizados por el Programa Conectar Igualdad.

, 2020
The objective of the text is to provide evidence of the transitions of a youth segment in Argentina: 2011 graduates of secondary education. The vertebral idea is that during the first years of graduation the transitions are changing according to the concrete possibilities of combining or excluding education from work, configuring diverse life paths ...
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Condiciones sociales para la continuidad pedagógica en tiempos de pandemia: conocimientos movilizados por el Programa Conectar Igualdad en Argentina

, 2020
El propósito del presente artículo es indagar, a partir de evidencia empírica validada científicamente, en las condiciones sociales necesarias para llevar adelante la continuidad pedagógica en Argentina en el marco del Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio (ASPO) a raíz de la pandemia por el Covid-19.
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15 years of Conectar Igualdad: shared perspectives

El 7 de abril de 2025 se realizó en el Salón Albergucci de la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires el Encuentro por los 15 años de Conectar Igualdad, organizado por la Dirección de Tecnología Educativa.
Torti, Bárbara
core  

Las nuevas tecnologías y su utilización pedagógica ¿revolucionarán las escuelas? Reflexiones en torno al Programa Conectar Igualdad.

, 2014
Fil: Merodo, Alicia.
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La vida cotidiana de una escuela secundaria de la ciudad de Corrientes, a partir de la implementación de las TIC, con la llegada del Programa Conectar Igualdad

Revista del Instituto de Investigaciones en Educación, 2015
Leonardo Ismael Aquino
doaj   +1 more source

Congreso Internacional de Inclusión Digital Educativa. Programa "Conectar Igualdad" : 1 y 2 de septiembre de 2011, Buenos Aires, Argentina

, 2011
Facultad de Humanidades y Ciencias de la ...
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Efecto de las TIC en el rendimiento educativo: El programa conectar igualdad en la Argentina [PDF]

Revista De La CEPAL, 2016
El objetivo de este trabajo consiste en determinar cual es el “premio”, en terminos de rendimiento educativo, de los estudiantes beneficiados con el Programa Conectar Igualdad con respecto a aquellos que no participaron en el. Con este fin, se emplea la tecnica de emparejamiento o metodo de psm (propensity score matching). Se describen los antecedentes
Maria Veronica Alderete, Maria Marta Formichella   +1 more
exaly   +3 more sources

The effect of ICTs on academic achievement: The conectar igualdad programme in Argentina [PDF]

CEPAL Review, 2016
The objective of this paper is to determine the “premium,” in terms of academic achievement, that accrues to student beneficiaries of the Conectar Igualdad programme with respect to students not participating in the programme.
Maria Veronica Alderete, Maria Marta Formichella   +1 more
exaly   +1 more source