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Some Reflections about the National Bilingualism Plan, its Impacts and Realities in Boyacá
Enletawa Journal, 2014 Este artículo da a conocer las voces, recogidas a través de encuestas y entrevistas, de algunos docentes del área de inglés acerca del Programa Nacional de Bilingüismo y sus efectos en el Departamento de Boyacá.
Bertha Ramos Holguín +1 more
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Lenguaje, 2012 En este artículo se analizan los resultados de una encuesta sobre actitudes y expectativas, respondida por un grupo de directivos docentes del sector público frente al Programa Nacional de Bilingüismo (PNB).
Harvey Tejada, Gelber Samacá
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Revista Espaço, 2014 o presente trabalho aborda o emprego do pronome relativo "que" por alunos do nível superior do Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES). Como objetivo geral, propõe a aplicação de uma oficina voltada ao uso do mesmo em textos acadêmicos de alunos ...
Danielle Coelho Lins
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Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, 2012 The Programa Nacional de Bilingüismo (PNB) seeks to promote English proficiency in Colombian society in order to position Colombia within world communication processes, a global economy, and an increasingly multicultural world.
Jose David Herazo Rivera +2 more
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Cuadernos de Lingüística Hispánica, 2018 El presente artículo ilustra las conclusiones de un estudio de caso realizado en el municipio de Sogamoso, departamento de Boyacá, Colombia, con el fin de determinar las percepciones de los docentes de idiomas a propósito de la implementación del modelo ...
ALBERTO FAJARDO-CASTAÑEDA +1 more
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Educación y Educadores, 2012 En 2004 el Ministerio de Educación de Colombia diseñó el Programa Nacional de Bilingüismo (PNB) y estipuló los lineamientos y objetivos para su desarrollo en todo el país.
Yamith José Fandiño-Parra +2 more
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¿Por qué el bilingüismo en Colombia? Una revisión sistemática
Jangwa PanaColombia ha emprendido diversos procesos de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras con el objetivo de impulsar al país hacia una comunidad más competitiva y capaz de interactuar a nivel global.
Jaime Alejandro Viana Astaiza +1 more
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ICT in the EFL Teaching in the Public Schools of the Department of Boyacá: An Overview to the World
Enletawa Journal, 2013 This paper presents a critical and theoretical reflection about the importance of the use of ICT in the classrooms in which the foreign language (English) is taught at the public schools of the Department of Boyacá, how its use can contribute ...
Mauricio Bolívar Suárez
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Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, 2014 en este reporte de investigación se presentan los resultados obtenidos en un estudio exploratorio sobre la visión de algunos actores educativos con respecto a la forma en que el Programa Nacional de Bilingüismo se venía implementando en el Departamento ...
Doris Correa +2 more
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DialécticaLa enseñanza del inglés en preescolar en instituciones públicas de Colombia ha cobrado mayor relevancia a partir de políticas como el Programa Nacional de Bilingüismo, el Currículo Sugerido de inglés (CSI) y los Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA ...
Cristina Eugenia Orozco Jiménez +1 more
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