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Cuadernos de Lingüística Hispánica, 2018 El presente artículo ilustra las conclusiones de un estudio de caso realizado en el municipio de Sogamoso, departamento de Boyacá, Colombia, con el fin de determinar las percepciones de los docentes de idiomas a propósito de la implementación del modelo ...
Alberto Fajardo Castañeda +1 more
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Analizando el bilingüismo en Colombia desde la política pública
Tendencias en la formación de docentes de lenguas extranjeras y necesidades de los contextos educativos de educación básica y media en Colombia, 2020 El Programa de Bilingüismo ha sido un reto para el estado colombiano por la importancia y la necesidad de tener el conocimiento de una lengua extranjera además de la lengua nativa.
Natalia Andrea Zuluaga Osorio
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Revista Brasileira de Linguística Aplicada, 2020 RESUMEN En este artículo presentamos un estudio cualitativo en el cual un grupo de cuatro docentes relatan sus experiencias en los programas de formación ofrecidos en el marco de la propuesta e implementación del Programa Nacional de Bilingüismo (PNB) en
N. Ospina, Elida Giraldo Gil
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Trabalhos em Lingüística Aplicada, 2018 RESUMEN Las políticas lingüísticas del Estado chileno han privilegiado el monolingüismo, en detrimento del bilingüismo, de manera que las lenguas indígenas han sido sistemáticamente excluidas del ámbito educativo. Sin embargo, en los últimos años, se han
Cecilia Quintrileo Llancao +1 more
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Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e SociedadeEl presente artículo se deriva del proyecto de investigación “A veinte años del Programa Nacional de Bilingüismo: una revisión documental” para optar al título de magister en ciencias de la educación de la Universidad de San Buenaventura.
D. Ruiz
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La identidad profesional del maestro de inglés: el sentido de las prácticas de enseñanza
Revista FoliosEl presente artículo de reflexión tiene por objetivo visibilizar la necesidad de indagar alrededor de la identidad profesional del maestro de inglés en ejercicio para comprender la naturaleza sobre la formación bilingüe al igual que la racionalidad de ...
Tania Paola Tinoco-Villanueva
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Lectura intercultural crítica del Programa Nacional de Bilingüismo desde una perspectiva decolonial
, 2021 Yanquen Chaparro, Camila Paola +1 more
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[An Interdisciplinary Theory-Based ESL Curriculum to Teach English as a Second Language.] [PDF]
Colomb Appl Linguist J, 2011 Fuentes BO, Mas FS, Mein E, Jacobson HE.
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Representación social del programa nacional de bilingüismo en el periódico El Tiempo versión online
, 2015 Fonseca Díaz, Laura Fernanda
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