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Les nouveaux programmes pour l’école primaire
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1996 De nouveaux objectifs, des démarches inédites pour l’élaboration des programmes ont permis d’aboutir à des textes pour l’école primaire qui, depuis 1995, sont progressivement mis en œuvre.
Christine Muller
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L’élaboration des programmes du secondaire
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1996 Avec la création du Conseil national des programmes, la nouvelle procédure d’élaboration des programmes joue un rôle essentiel dans la rénovation pédagogique des établissements scolaires.
Dominique Raulin
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La formation des enseignants en Chine
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1999 A rapid historical review makes it possible to approach the present situation of teacher training in China, characterised by hesitations about the "normal" or academic nature of the training and by regional differences, both as regards quality and ...
Kechao Xing, Yajun Meng
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Le français en Slovaquie : développement de « l’interculturel » dans les programmes scolaires et situation actuelle [PDF]
Synergies Europe, 2016 Le programme scolaire qui définit les objectifs, le contenu et le caractère général de l’enseignement des langues étrangères en contexte culturo-politique est exploré dans les principaux documents nationaux tels que « Le programme national d’enseignement
Elena Ciprianova, Jana Birova
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Les non-dits dans les programmes et les manuels de FLE
Acta Universitatis Lodziensis: Folia Litteraria Romanica, 2017 L’article a pour objectif de présenter les résultats d’une recherche à caractère diagnostique concernant le choix des contenus d’enseignement dans les programmes et dans les manuels de FLE publiés en Pologne avant et après la Deuxième Guerre mondiale ...
Mieczysław Gajos
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Refonder les programmes d’enseignement
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1996 Depuis 1991, les principes fondamentaux, les objectifs et les choix de contenus des programmes ont fait l’objet d’un très important travail de conception et d’élaboration en Thuringe, avec une participation non négligeable des enseignants, d’experts, de ...
Ursula Gardeia
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Éduquer à l’appréhension d’un monde complexe
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2006 The author introduces at the various school levels the objectives, the philosophy and the content of the current art teaching curricula within the framework of the instructions related to the general teaching policy in Japan.
Kazuyo Nakamura
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Langue(s) & Parole, 2021 Malgré le Covid-19, la mobilité internationale des étudiants universitaires est toujours une démarche fortement encouragée par les universités, quel que soit le pays auquel elles appartiennent. Elle est même obligatoire dans certains cursus académiques.
Esther Gabiola
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Programme Flexible de Master en Technologies de Production [PDF]
, 2013 Un projet Tempus (2010-2013) entre 9 universités (trois Européennes et six Maghrébines) a conduit au montage d’un programme d’enseignement de Master en technologie de production mécanique (MASTECH), modulaire et enseigné en langue anglaise est présenté ...
CHAOUI, Kamel +2 more
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De nouveaux rapports entre science et politique : Le cas des programmes scolaires [PDF]
, 2006 Les programmes scolaires ne sont pas considérés comme des objets soumis aux alternances politiques : on aurait tendance à croire qu’ils sont apolitiques et qu’ils sont le domaine réservé des experts.
Raulin, Dominique
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