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Repenser l’offre de la formation initiale des enseignants du primaire en RD Congo pour un meilleur impact sur l’apprentissage des élèves. Enjeux, défis et stratégies d’action [PDF]
Mouvements et Enjeux Sociaux, 2023 Cet article se propose de relancer le débat sur la professionnalisation de formation initiale des enseignants du primaire dans le cadre de création des Instituts de Formation aux Métiers d’Enseignement (IFME ) en RDC.
Jean René GALEKWA VUNDAWE +2 more
doaj
Les nouveaux programmes pour l’école primaire
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1996 De nouveaux objectifs, des démarches inédites pour l’élaboration des programmes ont permis d’aboutir à des textes pour l’école primaire qui, depuis 1995, sont progressivement mis en œuvre.
Christine Muller
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La formation des enseignants en Chine
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1999 A rapid historical review makes it possible to approach the present situation of teacher training in China, characterised by hesitations about the "normal" or academic nature of the training and by regional differences, both as regards quality and ...
Kechao Xing, Yajun Meng
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Les non-dits dans les programmes et les manuels de FLE
Acta Universitatis Lodziensis: Folia Litteraria Romanica, 2017 L’article a pour objectif de présenter les résultats d’une recherche à caractère diagnostique concernant le choix des contenus d’enseignement dans les programmes et dans les manuels de FLE publiés en Pologne avant et après la Deuxième Guerre mondiale ...
Mieczysław Gajos
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Le poids de la tradition, les enjeux d’une modernisation
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2006 Since the implementation of the National Curriculum, a partition of the various art subjects taught in England has gradually been worked out and general objectives have been defined, showing tensions both in the philosophy that underlies them and in ...
John Steers
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ANALYSE DU PROGRAMME D’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS DANS LES COLLEGES MALGACHES [PDF]
Le programme scolaire est un document officiel, c’est-à-dire émanant du Ministère de l’Éducation Nationale et consistant à orienter le parcours scolaire des apprenants vers les finalités de l’enseignement/ apprentissage.
Todiniaina Andriantsoa RANAIVOARILALA +3 more
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Refonder les programmes d’enseignement
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1996 Depuis 1991, les principes fondamentaux, les objectifs et les choix de contenus des programmes ont fait l’objet d’un très important travail de conception et d’élaboration en Thuringe, avec une participation non négligeable des enseignants, d’experts, de ...
Ursula Gardeia
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Éduquer à l’appréhension d’un monde complexe
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2006 The author introduces at the various school levels the objectives, the philosophy and the content of the current art teaching curricula within the framework of the instructions related to the general teaching policy in Japan.
Kazuyo Nakamura
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Le français en Slovaquie : développement de « l’interculturel » dans les programmes scolaires et situation actuelle [PDF]
Synergies Europe, 2016 Le programme scolaire qui définit les objectifs, le contenu et le caractère général de l’enseignement des langues étrangères en contexte culturo-politique est exploré dans les principaux documents nationaux tels que « Le programme national d’enseignement
Elena Ciprianova, Jana Birova
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People and Nature, EarlyView.Abstract The town of Gamba in southwest Gabon represents an exceptional example of how the development of an extractive industry (in this case oil production) may impact wild meat consumption in an area of global importance for biodiversity. Studies in the 1990s identified an active wild meat trade; however, no studies have been undertaken since, and ...
James McNamara +4 more
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