Formation des talents en trois compétences et modèle d’enseignement innovant du français langue étrangère [PDF]
Synergies Algerie, 2017 Selon l’accord de coopération passé entre l’Université du Pétrole de Chine (UPC) et les entreprises, un nouveau modèle a vu le jour pour la formation des talents chinois et étrangers en trois compétences. Pour répondre aux exigences liées à la formation
FENG Hongyan, LI Jun
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Les stages au baccalauréat d’éducation préscolaire et d’enseignement primaire [PDF]
, 2023 Au tournant des années 2000, l’équipe du baccalauréat d’éducation préscolaire et d’enseignement primaire de l’UQAC a élaboré une progression des apprentissages pour les douze compétences du référentiel (MÉQ, 2001).
Thériault, Pascale +5 more
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Regard croisé sur un programme international de formation continue des directions d’établissement d’enseignement d’Haïti [PDF]
, 2022 Le Projet interuniversitaire de formation continue pour le leadership dans les écoles, destiné aux étudiants de deuxième cycle universitaire en Haïti, est né de la collaboration entre un établissement postsecondaire de ce pays et une université ...
Larrieux, Jean-Elie +2 more
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Penser les changements des systèmes d’enseignement supérieur et de recherche
, 2023 Le 5e colloque du RESUP (Réseau d'Études sur l'Enseignement Supérieur) intitulé "Fin d’un monde, nouveau monde ? Penser les changements des systèmes d’enseignement supérieur et de recherche " se tiendra à l'Université Grenoble Alpes (MSH Alpes) du 18 au ...
Jean-Michel Roux
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Repenser l’offre de la formation initiale des enseignants du primaire en RD Congo pour un meilleur impact sur l’apprentissage des élèves. Enjeux, défis et stratégies d’action [PDF]
Mouvements et Enjeux Sociaux, 2023 Cet article se propose de relancer le débat sur la professionnalisation de formation initiale des enseignants du primaire dans le cadre de création des Instituts de Formation aux Métiers d’Enseignement (IFME ) en RDC.
Jean René GALEKWA VUNDAWE +2 more
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Les nouveaux programmes pour l’école primaire
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1996 De nouveaux objectifs, des démarches inédites pour l’élaboration des programmes ont permis d’aboutir à des textes pour l’école primaire qui, depuis 1995, sont progressivement mis en œuvre.
Christine Muller
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La formation des enseignants en Chine
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1999 A rapid historical review makes it possible to approach the present situation of teacher training in China, characterised by hesitations about the "normal" or academic nature of the training and by regional differences, both as regards quality and ...
Kechao Xing, Yajun Meng
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Les non-dits dans les programmes et les manuels de FLE
Acta Universitatis Lodziensis: Folia Litteraria Romanica, 2017 L’article a pour objectif de présenter les résultats d’une recherche à caractère diagnostique concernant le choix des contenus d’enseignement dans les programmes et dans les manuels de FLE publiés en Pologne avant et après la Deuxième Guerre mondiale ...
Mieczysław Gajos
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ANALYSE DU PROGRAMME D’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS DANS LES COLLEGES MALGACHES [PDF]
Le programme scolaire est un document officiel, c’est-à-dire émanant du Ministère de l’Éducation Nationale et consistant à orienter le parcours scolaire des apprenants vers les finalités de l’enseignement/ apprentissage.
Todiniaina Andriantsoa RANAIVOARILALA +3 more
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Le poids de la tradition, les enjeux d’une modernisation
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2006 Since the implementation of the National Curriculum, a partition of the various art subjects taught in England has gradually been worked out and general objectives have been defined, showing tensions both in the philosophy that underlies them and in ...
John Steers
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