Results 21 to 30 of about 202,806 (94)
Educación Química, 2018 [-]El aprendizaje de conceptos fundamentales en ciencia con el fin de facilitar la comprensión de conceptos más complejos es una tarea educativa esencial.
Mei-Hung Chiu, Wen-Lung Wu
doaj +1 more source
Educación Química, 2018 (Progresiones de aprendizaje como una guía para el desarrollo del aprendizaje significativo de la ciencia: Un marco nuevo para las ideas viejas) El desarrollo de progresiones de aprendizaje es una estrategia para generar el tipo de marcos curriculares ...
Shawn Stevens +2 more
doaj +1 more source
Educación Química, 2018 (Qué nos dicen las progresiones de aprendizaje de los procesos de transformación de carbono acerca del modo en que los estudiantes aprenden a usar las leyes de conservación de la materia y la energía) Este artículo describe nuestras investigaciones ...
Joyce M. Parker +2 more
doaj +1 more source
Mapping Student Understanding in Chemistry: The Perspectives of Chemists
Educación Química, 2018 (Mapeo del Aprendizaje en Química: Las Perspectivas de los Químicos) Como parte de trabajo anterior, hemos venido desarrollando un marco conceptual conocido como Las Perspectivas de los Químicos, el cual busca capturar una visión de aprendizaje ...
Angelica Stacey +2 more
doaj +1 more source
Cambio del conocimiento sobre la enseñanza de las ciencias de futuros maestros [PDF]
, 2017 En este artículo se describen y analizan las propuestas elaboradas por 92 equipos de futuros maestros para enseñar contenidos concretos de ciencias al iniciar y finalizar un curso de formación inicial de orientación constructivista y tomando como ...
Azcárate Goded, Pilar +4 more
core +5 more sources
Gap between educational research and praxis in biological education [PDF]
, 2019 La división celular es la base conceptual para poder entender los procesos de crecimiento o regeneración de tejidos, así como las enfermedades hereditarias, los problemas reproductivos o el cáncer, que tanto interés despiertan en la población ...
Bravo-Torija, Beatriz +2 more
core +2 more sources
Caracterización de los procesos de objetivación en torno al concepto de patrones con estudiantes de segundo grado de la básica primaria [PDF]
, 2016 La investigación que a continuación se presenta, se preocupa por insertar dentro del aula de clases del grado segundo de la Básica Primaria el concepto de patrón, lo anterior corresponde a que durante los primeros años de escolaridad dicha temática no ha
Guzmán Laverde, Leídy Marcela +2 more
core +3 more sources
Indagatio Didactica, 2016 La alfabetización científica para todos es el objetivo principal de la educación científica y los contenidos curriculares de ciencia, tecnología y sociedad (CTS) constituyen su componente innovador. Pero muchas investigaciones indican que la enseñanza de
Ángel Vázquez-Alonso +1 more
doaj +1 more source
Educación Química, 2015 El valor del concepto de sustancia, tanto como construcción teórica y fenomenológica como macroscópica, debe ser considerado en el aprendizaje de la química.
Hannah Sevian +4 more
doaj +1 more source
Tecné, Episteme y Didaxis, 2019 La estequiometría ha sido reconocida como uno de los temas de la química que implica mayor dificultad para su aprendizaje en los estudiantes de educación media e incluso en la educación universitaria.
Boris Fernando Candela Rodríguez +1 more
semanticscholar +1 more source