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Desvelando a progressão continuada: sobre avaliação, reprovação e aprendizagem

, 2017
A temática abordada por este trabalho pretende discutir, com base em autores que a estudam, como Paro (2003, 2011), Jacomini (2009), Arroyo (1999; 1992), Silva (2003), Altmann (2002), Freitas (2002) e Luckesi (2008), os fatores associados à progressão ...
Amaral, Gabriela das Graças Teixeira do
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Ciclos de progressão continuada: vermelho para as políticas públicas

EccoS – Revista Científica, 2002
It is said that the act of not using the evaluation tests to punish the learner has been accepted, so that it is essential to learn how to become constructive with the Educational Institutions and their collaborators.
Luis Carlos de Freitas
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Organização do trabalho pedagógico em ciclos e práticas avaliativas: a realidade de uma escola

Revista de Educação Pública, 2017
O estudo evidencia como a avaliação é parte integrante do processo pedagógico da escola organizada em ciclos. Recorre-se à metodologia qualitativa por meio da análise dos documentos da escola, de observações de uma turma e de entrevistas com professores ...
Ricardo Matheus PIRES, Regiane Helena BERTAGNA   +1 more
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ENSINO DE GEOGRAFIA E OS DESAFIOS DA PROGRESSÃO CONTINUADA NA FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL

, 2020
Nas escolas públicas do Brasil, a Progressão Continuada é uma modalidade inserida no Ensino fundamental com o objetivo de cessar qualquer tipo de reprovação dos estudantes por notas. O regime acaba com o alto índice de reprovação nas escolas. Desta forma,
Pereira dos Santos, Frederico
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Princípios da progressão continuada no projeto político pedagógico [PDF]

, 2017
TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Pedagogia.Estre trabalho teve sua origem de observações preliminares realizadas em uma experiência de Pibid em uma Escola Estadual da Grande Florianópolis/SC a ...
Hillesheim, Daiana
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Carreira docente e valorização do magistério: condições de trabalho e desenvolvimento profissional

Pro-Posições
Resumo Com o objetivo de problematizar facetas das condições de trabalho dos professores da educação básica no Brasil e seu desenvolvimento profissional, utilizaram-se dados da pesquisa "Remuneração de professores de escolas públicas de educação básica ...
Márcia Aparecida Jacomini, Marieta Gouvêa de Oliveira Penna   +1 more
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Políticas docentes em Fortaleza

Tópicos Educacionais
O artigo tem como objetivo discutir as políticas docentes voltadas ao desenvolvimento profissional e à valorização da carreira do magistério a partir das políticas de formação continuada implementadas na rede municipal de ensino de Fortaleza. A pesquisa,
Patrícia Félix Duarte, Iasmin da Costa Marinho   +1 more
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Baixo rendimento escolar e progressão continuada: concepções de alunos, professores e responsáveis

, 2008
Este trabalho objetiva analisar as concepções de professoras, crianças e adultos responsáveis por crianças sobre as temáticas de rendimento escolar e Progressão Continuada. O referencial teórico adotado é a perspectiva bioecológica de Bronfenbrenner.
Marcondes, Keila Hellen Barbato, Sigolo, Silvia Regina Ricco Lucato   +1 more
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Progressão continuada no ensino fundamental

, 2002
Palavras-chave e resumo criados pelo pesquisador dos Projetos (Per)cursos da graduação em História: entre a iniciação científica e a conclusão de curso (PROGRAD/DIREN/UFU 2017/2018) e Entre a iniciação científica e a conclusão de curso: a produção ...
Braz, Marta Nunes
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Progressão continuada, supervisão escolar e avaliação externa: implicações para a qualidade do ensino

Revista Brasileira de Educação, 2011
Derivado de estudio más amplio sobre la estructura de la escuela, este artículo discute resultados de investigación cualitativa, realizada en escuela pública fundamental, sobre cuestiones relacionadas a progresión continuada, supervisión escolar y ...
VITOR HENRIQUE PARO
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