Results 61 to 70 of about 128,951 (141)

Formação continuada de professores de matemática: o Pró-Letramento nos municípios de Angelina e Lomerê (2011) [PDF]

, 2014
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Curso de Ciências Sociais.Este trabalho procurou compreender a Formação Continuada de Professores das Séries Iniciais, do Programa do Governo Federal, o Pró-
Hoffmann, Yohana Taise
core  

Desvelando a progressão continuada: sobre avaliação, reprovação e aprendizagem

, 2017
A temática abordada por este trabalho pretende discutir, com base em autores que a estudam, como Paro (2003, 2011), Jacomini (2009), Arroyo (1999; 1992), Silva (2003), Altmann (2002), Freitas (2002) e Luckesi (2008), os fatores associados à progressão ...
Amaral, Gabriela das Graças Teixeira do
core   +1 more source

Cycles, Continuous Progress, Automatic Promotion: contributions for the discuss

Educação: Teoria e Prática, 2009
The present article aims to contribute for the discussion on the process of school organization starting from the concepts of cycles, continuous progress and automatic promotion.
Regiane Helena Bertagna
doaj  

Portaria 094 2021 - Progressão funcional Alann Agusto Platt

, 2021
Art. 1º - DESIGNAR os Professores ROBERTO MEURER (CNM), BEATRIZ AUGUSTO DE PAIVA (DSS) e ALTAIR BORGERT (CCN) para, sob a presidência do primeiro, constituir comissão destinada a avaliar a Progressão Funcional Horizontal do Prof.
Direção CSE
core  

Position Statement on Diagnosis and Treatment of Cardiac Amyloidosis - 2021. [PDF]

Arq Bras Cardiol, 2021
Simões MV, Fernandes F, Marcondes-Braga FG, Scheinberg P, Correia EB, Rohde LEP, Bacal F, Alves SMM, Mangini S, Biolo A, Beck-da-Silva L, Szor RS, Marques Junior W, Oliveira ASB, Cruz MW, Bueno BVK, Hajjar LA, Issa AFC, Ramires FJA, Coelho Filho OR, Schmidt A, Pinto IMF, Rochitte CE, Vieira MLC, Mesquita CT, Ramos CD, Soares-Junior J, Romano MMD, Mathias Junior W, Garcia Junior MI, Montera MW, Melo MDT, Silva SME, Garibaldi PMM, Alencar Neto AC, Lopes RD, Ávila DX, Viana D, Saraiva JFK, Canesin MF, Oliveira GMM, Mesquita ET.   +41 more
europepmc   +1 more source

Progressão Aritmética

, 2016
Esta coleção reúne recursos que ilustram a noção de progressão aritmética. A resolução de problemas envolvendo “quadrados mágicos” é o tema do vídeo “Amuleto mágico” e do experimento “Quadrado mágico aditivo”. O experimento “Corrida ao 100” é um jogo de
Sérgio Luiz Zani - USP - SP,
core   +1 more source

Progressão continuada, supervisão escolar e avaliação externa: implicações para a qualidade do ensino

Revista Brasileira de Educação, 2011
Derivado de estudio más amplio sobre la estructura de la escuela, este artículo discute resultados de investigación cualitativa, realizada en escuela pública fundamental, sobre cuestiones relacionadas a progresión continuada, supervisión escolar y ...
VITOR HENRIQUE PARO
doaj  

Treatment of dementia: recommendations of the Scientific Department of Cognitive Neurology and Aging of the Brazilian Academy of Neurology. [PDF]

Dement Neuropsychol, 2022
Caramelli P, Marinho V, Laks J, Coletta MVD, Stella F, Camargos EF, Smid J, Barbosa BJAP, Schilling LP, Balthazar MLF, Frota NAF, de Souza LC, Vale FAC, Chaves MLF, Brucki SMD, Nitrini R, Durgante HB, Bertolucci PHF.   +17 more
europepmc   +1 more source

Continued Progression, Work and Teaching as a Profession Progressão Continuada, Trabalho e Profissão Docente.

Education Policy Analysis Archives, 2009
In Brazil, the expansion of basic school is recent. It occurs from mid-twentieth century, and it was intensified in the last three decades. The "neoliberal" educational policies implemented during the years of 1990, had reaffirmed, as their intention ...
Ivanise Monfredini
doaj  

A avaliação no projeto correção de fluxo: sob a ótica dos docentes e estudantes

Revista de Educação PUC-Campinas, 2008
O intuito deste estudo é discutir a avaliação realizada no Projeto Correção de Fluxo desenvolvido no estado do Paraná. Busca-se analisar as vantagens e limites sob a ótica dos egressos e dos docentes que participaram do programa.
Valderice Cecília Limberger Rippel
doaj