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Formação continuada de professores de Matemática no estado do Paraná a partir do Projeto Folhas

Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), 2016
Esta pesquisa teve como objetivo principal compreender as contribuições do Projeto Folhas para a formação continuada de professores de Matemática. Desenvolveu-se mediante análise de trinta Folhas, material com fins didáticos produzidos pelos professores ...
Juliane Parcianello
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A progressão continuada no estado de São Paulo: considerações a partir da perspectiva de educadores

Psicologia Escolar e Educacional
Este estudo analisou a Progressão Continuada na perspectiva de educadores do ensino fundamental. O método utilizado foi a realização de redações e grupos de reflexão visando conhecer como os educadores compreendem a política educacional, como a ...
Lygia de Sousa Viégas, Marilene Proença Rebello de Souza   +1 more
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Trabalho e formação: uma análise comparativa das políticas de formação de professores em serviço no Brasil e no México

Educação e Pesquisa, 2016
Resumo A partir dos anos 1990, a América Latina foi palco de inúmeras reformas educacionais, fruto de recomendações de organismos internacionais, ditadas pelo modelo econômico neoliberal.
Jaqueline Kalmus, Marilene Proença Rebello de Souza   +1 more
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O processo avaliativo na progressão continuada: qual o sentido do erro?/The evaluation process in the continued progression: what is the meaning of the error?

ETD: Educação Temática Digital, 2007
PESSOA, Regina Célia Montefusco Florindo. O processo avaliativo na progressão continuada : qual o sentido do erro? 171fl. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas, Campinas. 2007.
Regina Célia Montefusco Florindo Pessoa
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Organização do trabalho pedagógico em ciclos e práticas avaliativas: a realidade de uma escola

Revista de Educação Pública, 2017
O estudo evidencia como a avaliação é parte integrante do processo pedagógico da escola organizada em ciclos. Recorre-se à metodologia qualitativa por meio da análise dos documentos da escola, de observações de uma turma e de entrevistas com professores ...
Ricardo Matheus PIRES, Regiane Helena BERTAGNA   +1 more
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Ciclos de progressão continuada: vermelho para as políticas públicas

EccoS – Revista Científica, 2002
It is said that the act of not using the evaluation tests to punish the learner has been accepted, so that it is essential to learn how to become constructive with the Educational Institutions and their collaborators.
Luis Carlos de Freitas
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Carreira docente e valorização do magistério: condições de trabalho e desenvolvimento profissional

Pro-Posições
Resumo Com o objetivo de problematizar facetas das condições de trabalho dos professores da educação básica no Brasil e seu desenvolvimento profissional, utilizaram-se dados da pesquisa "Remuneração de professores de escolas públicas de educação básica ...
Márcia Aparecida Jacomini, Marieta Gouvêa de Oliveira Penna   +1 more
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Cycles, Continuous Progress, Automatic Promotion: contributions for the discuss

Educação: Teoria e Prática, 2009
The present article aims to contribute for the discussion on the process of school organization starting from the concepts of cycles, continuous progress and automatic promotion.
Regiane Helena Bertagna
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Progressão continuada, supervisão escolar e avaliação externa: implicações para a qualidade do ensino

Revista Brasileira de Educação, 2011
Derivado de estudio más amplio sobre la estructura de la escuela, este artículo discute resultados de investigación cualitativa, realizada en escuela pública fundamental, sobre cuestiones relacionadas a progresión continuada, supervisión escolar y ...
VITOR HENRIQUE PARO
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Continued Progression, Work and Teaching as a Profession Progressão Continuada, Trabalho e Profissão Docente.

Education Policy Analysis Archives, 2009
In Brazil, the expansion of basic school is recent. It occurs from mid-twentieth century, and it was intensified in the last three decades. The "neoliberal" educational policies implemented during the years of 1990, had reaffirmed, as their intention ...
Ivanise Monfredini
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