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CICLOS E PROGRESSÃO CONTINUADA: O LEGAL E O REAL
Revista Brasileira de Alfabetização, 2023 Neste artigo, analisamos o posicionamento de docentes e gestores de uma escola, obtido por entrevistas e observação em reuniões pedagógicas, sobre a implantação do Programa Mais Educação (Decreto nº 54.452/2013), da Secretaria Municipal de Educação de ...
Sandra Gomes Dumont +1 more
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REGIME DE PROGRESSÃO CONTINUADA E AVALIAÇÃO EM UMA ESCOLA ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE HUMAITÁ/AM
Contexto & Educação, 2020 A Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº 9.394/96 prevê no artigo 32 §2° que as instituições escolares utilizem o Regime de Progressão Continuada, o qual está diretamente ligado a avaliação. A pesquisa objetiva demonstrar estatística e descritivamente
Daiana dos Santos Reis +1 more
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A internalização da exclusão The internalization of exclusion
Educação & Sociedade, 2002 Procura-se mostrar as formas dissimuladas que as políticas públicas neoliberais colocaram em funcionamento com a finalidade de reduzir custos econômicos, sociais e políticos das formas de exclusão objetivas (repetência e evasão), sem alterar em essência ...
Luiz Carlos de Freitas
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Revista Brasileira de Estudos PedagógicosEstudo de caráter bibliográfico sobre o surgimento dos conceitos de "ciclos" e "progressão continuada" e a forma como foram inseridos na rede pública estadual paulista.
Anoel Fernandes
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Saresp e progressão continuada: implicações na avaliação escolar
Estudos em Avaliação Educacional, 2010 Este artigo apresenta dados de pesquisa cujo objetivo foi identificar implicações do Saresp e da progressão continuada na avaliaçõa escolar. Para tanto, foi feito estudo de caráter qualitativo por meio da aplicação de questionários e da realização de ...
Paulo Henrique Arcas
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Impactos da progressão continuada na educação do estado de São Paulo
Política e Gestão Educacional, 2017 O artigo apresentado discute o contexto teórico e o impacto prático relatado na bibliografia sobre a Progressão Continuada nas escolas do Estado de São Paulo. Tal medida, orientada pela Lei de Diretrizes Básicas. LDB. de 1996. prevê uma reestruUiração do
José Luís Bizelli +2 more
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A motivação de alunos no contexto da progressão continuada
Psicologia: Teoria e PesquisaEste trabalho teve como objetivo investigar as orientações motivacionais intrínsecas e extrínsecas de alunos no contexto da progressão continuada. A amostra foi composta de 160 estudantes de 2ª, 4ª, 6ª e 8ª séries do ensino fundamental.
Edna Rosa Correia Neves +1 more
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Progressão Continuada e Patologização da Educação: um debate necessário
Psicologia Escolar e EducacionalO presente artigo analisa criticamente as repercussões da progressão continuada na escola, destacando os argumentos patologizantes que sustentam explicações individualizantes sobre o fracasso escolar no bojo dessa política.
Lygia de Sousa Viégas
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Revista Educação e Políticas em Debate, 2015 Resumo: O presente artigo tem como objetivo verificar como os conceitos de ciclos e progressão continuada são expostos nos textos oficiais e incorporados no plano do pensamento de um grupo de professoras atuantes no ciclo I da rede pública estadual ...
Anoel Fernandes
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O sintagma "progressão continuada" sob a lupa da análise do discurso: um caso de fórmula discursiva?
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, 2014 Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa acerca do conceito de fórmula discursiva. Em pauta, está o sintagma "progressão continuada", regime de ciclos implantado em 1998 no estado de São Paulo.
Rosana de Barros Silva e Teixeira
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