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Cátedra Unesco Meceal para o desenvolvimento da leitura e da escritura na UFSC [PDF]

, 2012
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em LinguísticaO presente trabalho mostra a situação da competência em leitura do estudante da UFSC e relata a implantação da ...
Ferazza, Marta Cristina
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O que faz o farmacêutico no NASF?: construção do processo de trabalho e promoção da saúde em um município do sul do Brasil [PDF]

, 2013
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-graduação em Farmácia, Florianópolis, 2013Em 2008 foi criado no Brasil o Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) com o objetivo de apoiar a ...
Nakamura, Carina Akemi
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“A Ler Vamos…” e “L.E.R. Cãofiante”: eficácia de uma intervenção no 2º ano de escolaridade = “A Ler Vamos…” and “L.E.R. Cãofiante”, with students in the first years of schooling = “A Ler Vamos...” y “L.E.R. Cãofiante”: eficacia de una intervención en el segundo año de escolaridad

Letras de Hoje, 2019
Os percursos de aprendizagem formal da leitura são heterogéneos, devendo as dificuldades encontradas serem consideradas transitórias e passíveis de intervenção. No projeto “A Ler Vamos. . . ” e “L. E. R.
Cruz, Joana
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Filmes legendados: perspectiva para o ensino de leitura em língua materna [PDF]

, 2014
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução, Florianópolis, 2014.Esta pesquisa, à luz dos Estudos da Tradução e de estudos que permeiam o ensino e ...
Daminelli, Silvane
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Incentivo dos professores à leitura e ao uso da biblioteca na educação especial [PDF]

, 2015
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Curso de Biblioteconomia.O incentivo à leitura na educação especial deve ser realizado tanto pelo professor quanto pelo bibliotecário, pois este incentivo pode ...
Silveira, Jéssica da
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chr(38)quot;Tout autre est tout autrechr(38)quot;: direitos humanos e perspectivismo semântico-transcendental

Veritas, 2006
A impossibilidade de se fundamentar os direitos humanos hoje de maneira satisfatória, sem recorrer a modelos essencialistas ou metafísicos, parece correlata à universalidade de sua defesa e promoção.
Oliveira Junior, Nythamar Hilario Fernandes de
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Home literacy practices for preschoolers: a scoping review. [PDF]

Codas
Ferreira MDO, Silva BAAD, Lima SCFO, Lima JVSB, Taveira KVM, Salgado-Azoni CA.   +5 more
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The university and the Sustainable Development Goals for achieving the 2030 Agenda: contributions from nursing. [PDF]

Rev Bras Enferm
Silva NCD, Almeida GS, Toledo NDN, Santos Júnior EBD.   +3 more
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Health promotion and disease prevention: Advanced Practice Nursing competencies in women's health consultations. [PDF]

Rev Bras Enferm
Ramos JM, Bonfim D, Vesga-Varela AL, Miranda Neto MV.   +3 more
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Integrated work processes between community health workers and vector control agents: a scoping review. [PDF]

Rev Bras Enferm
Silva KSD, Komori NM, Delfino FAP, Moreira KCC, Goulart BF.   +4 more
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