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Cuando el reconocimiento de la diversidad legitima la desigualdad
En el presente trabajo revisamos parte de un texto resultado del desarrollo de un proyecto de investigación referido a experiencias de docentes postitulados en Educación intercultural y bilingüismo en el IES Nº 1, con sede en las localidades de La Quiaca
María Luisa Rubinelli
doaj
[Quality of life profile for the chronically ill (PECVEC): a method to evaluate well-being and functioning in clinical practice]. [PDF]
Fernández-López JA+2 more
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Covid-19 and Diaguita communities: structural inequalities and (inter)community strategies in the Santa María department (Catamarca, Argentina). [PDF]
García Guerreiro L.
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Estudio de la aplicación del programa bilingüe [PDF]
Castillo Fernández, Carmen
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