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Los resultados PISA-2006 desde la perspectiva de las desigualdades educativas : la comparación entre Comunidades Autónomas en España [PDF]
, 2010 El presente estudio es una aportación a la literatura pedagógica actual sobre las desigualdades educativas. Analizamos las diferencias de resultados entre las diez CCAA que participaron con muestra ampliada en la edición 2006 de PISA.
Ferrán Ferrer (16127987) +10 more
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Prueba Pisa : un análisis desde las habilidades básicas. [PDF]
, 2016 Tesis de gado donde el autor realiza un análisis de la prueba PISA desde las habilidades básicas educativas. Es un estudio cualitativo interpretativo que se hizo usando cuatro categorías de análisis: uso de herramientas de manera interactiva (lenguaje ...
Díaz Viloria, Ángel Custodio
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El estudio PISA y la comunidad educativa. Percepciones y opiniones sobre el proyecto PISA 2000 en España [PDF]
, 2006 El presente artículo aporta información relevante acerca de las distintas opiniones de los colectivos representantes de la comunidad educativa acerca del estudio PISA 2000, su diseño metodológico y los resultados obtenidos por el alumnado español ...
Massot, Margarida +4 more
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El marco de referencia de las Ciencias en PISA 2006
, 2010 La formación científica es un objetivo clave de la educación de todos los jóvenes de 15 años, continúen o no estudios posteriores de Ciencias. El objetivo de la educación en Ciencias es la adquisición por parte de los alumnos de la competencia científica.
Puente Azcutia, Julio
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Las actitudes relacionadas con la ciencia y la tecnología en el estudio PISA 2006
, 2017 Este artículo describe las principales novedades incorporadas en la evaluación comparativa internacional PISA 2006. Después de analizar el significado de alfabetización científica adoptado, se presta especial atención a la evaluación de actitudes ...
Acevedo-Díaz, J.A.
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Literacy and sensorial image : a signified reading approach.
, 2021 Desde el 2002 los gobiernos nacionales de Colombia han intentado mejorar la calidad de la educación. Una estrategia para esto fue en el 2006 pagar las PISA y cada uno de los resultados en los últimos quince años demostraron que, en literacidad, el ...
Avella Plazas, Juan Nicolás Esteban
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, 2013 The achievement of the obligatory formal education is an event that more than 50% of Uruguayan youth does not experiment. This trend has not been reverted even with a high budget for educat ion.
Menese Camargo, Pablo
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, 2015 Resumen. La acreditación de la educación formal obligatoria es un evento que el 50% de los jóvenes uruguayos no experimenta, esto no se ha revertido aun con una elevada inversión en educación.
Menese Camargo, Pablo
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Co-occurrence Interaction Networks of Extremophile Species Living in a Copper Mining Tailing. [PDF]
Front Microbiol, 2021 Galvez G +7 more
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