Results 11 to 20 of about 389 (112)

Creating school songs from themes of Contemporary Turkish MusicÇağdaş Türk Müziği temalarından okul şarkısı oluşturma [PDF]

Journal of Human Sciences, 2019
Adapted, imitation, anonymous and Turkish school music songs are sources of music education repertoire. Adaptation songs are usually formed by writing lyrics to the music of foreign nations.
Peyruze Rana Şimşek, Şermin Bilen
semanticscholar   +4 more sources

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretim Setlerinin Prozodi Öğretimi Yönünden İncelenmesi

Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Yabancı dil öğretiminde vurgu düzeninden ve söz diziminden kaynaklanan karşıt prozodiye sahip dillerde ana dilin yabancı dil öğrenmeye olan etkisi nedeniyle öğrencilerin sorun yaşadıkları bu alanda yapılan araştırmalarda ifade edilmektedir. Bundan dolayı Türkçenin yabancı dil öğretimine yönelik hazırlanan ders kitapları ve materyallerin öğrencilere bu ...
Ersin Gülay, Safa Çelebi
openaire   +2 more sources

Vakıf’da Okunduğu Gibi: Cüneyt Kosal’ın Yazdığı Dini Musiki Notalarına Kaydettiği Notlar Üzerine Bir İnceleme

Hitit İlahiyat Dergisi
Kanuni ve bestekâr Cüneyt Kosal (1931-2018) uzun ve üretken kariyeri boyunca çok sayıda nota toplayarak Türk müziğinin en geniş arşivlerinden birini oluşturmuş, eski notalardan düzenleyerek veya derleme yoluyla çok sayıda nota ...
Selman Benlioğlu
doaj   +2 more sources

DEDE KORKUT HİKÂYELERİ’NDEKİ “ÖL-” FİİLİNİN EŞ DİZİMLİLİK VE SEMANTİK PROZODİ YÖNÜNDEN BİLGİSAYARLI DİL BİLİM YÖNTEMLERİ İLE İNCELENMESİ

International Journal Of Turkish Literature Culture Education, 2022
Eş dizimli yapıların anlam ilişkilerinden doğan anlam biçimine semantik prozodi denir. Semantik prozodi (anlam vezni/anlam ezgisi/anlamsal bürün) kavramı eş dizimlilik kavramı ile yakından ilişkilidir. Semantik prozodi, bir sözcüğün eş dizimli olduğu sözcüklerle münasebetinde kazandığı çoğu kez olumsuz, bazı kez olumlu ve bazı kez de etkisiz (nötr ...
KUBİLAY, Yasemin, GÜVEN, Meriç
openaire   +3 more sources

Öğrenme Güçlüğü Olan ve Olmayan Öğrencilerde Akıcı Okuma ve Okuduğunu Anlama Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2022
Giriş: Bu çalışmada, dördüncü sınıfa devam eden 55 öğrencinin (27’si öğrenme güçlüğü olan ve 28’i tipik gelişim gösteren) akıcı okuma ve okuduğunu anlama becerilerindeki performansları ve her iki beceri arasındaki ilişki düzeyinin belirlenmesi amacıyla ...
Gülperi Arabacı
doaj   +1 more source

Akıcı Okuma Becerisi Bakımından Türkçe Dersi Öğretim Programı ve Ders Kitapları Üzerine Eleştirel Bir Analiz [PDF]

, 2021
Türkçe dersinin öğrenme alanlarından biri olan okuma, öğrencinin yaşam boyu kullanacağı temel becerilerden biridir. Bu anlayıştan hareketle, Türkçe dersine ait öğretim programları öğrencilerin birinci sınıftan sekizinci sınıfa kadar okuma-anlama ...
Elif Aktaş
core   +2 more sources

Abdülkadir Töre’nin Bestelemiş Olduğu İstiklal Marşının Prozodi Açısından İncelenmesi

Conservatorium / Konservatoryum
Atalay Durmaz, Birsel Hasçelik
openaire   +2 more sources

Mûsikî Nazariyatı Tarihinin Mühim Bir Siması: Allâme Kutbuddîn Şîrâzî

Eskiyeni, 2022
7/13. yüzyıl, İslam medeniyetinde mûsikî nazariyesinin hikmet ve tecrübeye dayalı Riyâzî (Talimî) ilimler arasında sayılarak ele alındığı ve önceki yüzyıllarda yazılmış eserlerle mukayeseli bir şekilde yeniden yapılandırıldığı bir dönem olarak karşımıza ...
Ahmet Çakır, Sema Dinç
doaj   +1 more source

A comparison of Turkish teaching curriculums conducted between 2006-2019 in terms of reading fluency skill [PDF]

, 2022
Bu çalışma, 2020 yılında düzenlenen International EJER Congress'de bildiri olarak sunulmuştur.Bu çalışmanın amacı 2006, 2009, 2015 ve 2019 Türkçe öğretim programlarını akıcı okuma ile ilgili kazanımları açısından karşılaştırmaktır.
Bilge, Huzeyfe
core   +1 more source

TÜRKÇE SÖZLÜ DİLDE EMOSYONEL PROZODİ VE SÖZEL BİLEŞENLERİN İNCELENMESİNE YÖNELİK NÖRODİLBİLİMSEL BİR İNCELEME

International Journal of Social Humanities Sciences Research (JSHSR), 2018
Z. Bayazıt
openaire   +2 more sources