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Validez y Validación para Pruebas Educativas y Psicológicas: Teoría y Recomendaciones
Revista Iberoamericana De Psicología, 2021 Antecedentes: La validez es uno de los conceptos más fundamentales en el contexto de pruebas educativas y psicológicas y se refiere al grado en el que la evidencia teórica y empírica respaldan las interpretaciones de las puntaciones obtenidas a partir de
Angel Arias, Stephen Sireci
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La evaluación de las competencias educativas: De las pruebas estandarizadas al portafolios educativo
Márgenes Revista De Educación De La Universidad De Málaga, 2022 Desde el inicio de este siglo, el desarrollo de competencias clave para el aprendizaje permanente ha sido un imperativo político importante para los Estados miembros de la Unión Europea.
Noelia Alcaraz Salarirche +1 more
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¿Qué dice la investigación social sobre las pruebas educativas externas?
Revista Internacional de Sociología, 2017 Las pruebas externas estandarizadas (high-stakes tests, en la jerga anglosajona), que han de ser aprobadas para obtener una credencial de Educación Secundaria, han dado lugar a amplios debates en los países en que se han implantado.
Rafael Feito Alonso
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Interpretación y análisis de pruebas educativas y psicológicas con el método rule space
Actualidades en Psicología, 2015 La integración de elementos cognitivos con enfoques psicométricos constituye un campo promisorio en eldiseño de pruebas educativas y psicológicas, así como en la interpretación de los resultados que con ellas se obtienen. De igual modo, permiten disponer
Álvaro Artavia-Medrano
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Proceso de construcción de pruebas educativas: El caso de la Prueba de Habilidades Cuantitativas
Revista Evaluar, 2019 La finalidad de este artículo es brindar una guía teórica y práctica de cómo construir una prueba educativa. En la primera parte del artículo se presenta una exposición detallada de las etapas que se deben seguir para construir una prueba educativa escrita.
Luis Rojas-Torres
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DIALÉCTICA, 2023 El presente ensayo muestra una serie de estadísticas sobre los resultados obtenidos por instituciones educativas oficiales del municipio de Palmira, ubicado en el departamento del Valle del Cauca, los cuales presentan buenos resultados ante pruebas ...
Edilberto Valles
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Las pruebas de evaluación externa como ejes de la política educativa y su localización en España [PDF]
Historia Social y de la Educación, 2018 El presente artículo refleja como en las últimas décadas se ha producido un cambio en las políticas educativas de los países occidentales. Un cambio que, auspiciado por las grandes organizaciones internacionales y supranacionales, toma como referente ...
Eduardo López Bertomeo +1 more
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Educación SuperiorEl presente estudio se centra en los resultados de la educación preuniversitaria en el sector público de República Dominicana, según el desempeño de los estudiantes en las pruebas nacionales 2024.
Ángel Luis Durán +2 more
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Nodos y Nudos, 2022 Este artículo precisa el interés en las pruebas estandarizadas surgidas desde finales del Siglo xix, inicialmente como pruebas individuales de inteligencia y, más adelante, transformadas en pruebas masivas externas al aula de carácter internacional (pisa)
Libia Stella Niño-Zafra
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Journal of Traumatic Stress, Volume 36, Issue 4, Page 750-761, August 2023., 2023 Abstract Terror exposure increases the risk of somatic and psychological health problems in survivors. Yet, knowledge of how such exposure affects survivors’ ability to stay in school is lacking. This study examined whether exposure to the 2011 Utøya terrorist attack in Norway impacted survivors’ ability to complete high school.
Ida F. Strøm +5 more
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