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A valorização do brinquedo na teoria histórico-cultural: aproximações com a educação física

open access: yesPsicologia Escolar e Educacional
Este estudo teve como objetivo analisar o brinquedo e o desenvolvimento infantil a partir da Teoria Histórico-Cultural. Fundamenta-se em fontes primárias e secundárias e parte de elementos da realidade concreta de trabalho com crianças em projetos ...
Telma Adriana Pacifico Martineli   +2 more
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ASSOCIAÇÃO DE MEDICAMENTOS CONTROLADOS EM CRIANÇAS: IMPACTOS PARA O DESENVOLVIMENTO DO PSIQUISMO

open access: yesPsicologia Escolar e Educacional
RESUMO O artigo teve como objetivo quantificar o número de crianças matriculadas no primeiro ciclo do Ensino Fundamental de um município do interior do estado do Paraná que fazem uso de dois ou mais medicamentos controlados, identificar as classes ...
Adriana de Fátima Franco   +2 more
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Era uma vez um sexto ano: estudando imaginação adolescente no contexto escolar

open access: yesPsicologia Escolar e Educacional
A partir de uma perspectiva crítica que concebe o adolescente com grande potencial de criação desde que encontre contexto propício ao seu desenvolvimento, o presente estudo objetivou investigar a imaginação enquanto ferramenta para a configuração de ...
Aline Vilarinho Montezi   +1 more
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A CEGUEIRA EM FOCO: OS DIFERENTES POSICIONAMENTOS TEÓRICO-PRÁTICOS DE VYGOTSKI SOBRE A PSICOLOGIA E PEDAGOGIA DO CEGO

open access: yesLinguagens, Educação e Sociedade, 2013
O objetivo deste trabalho é apresentar os diferentes posicionamentos teóricopráticos de Vygotski sobre a psicologia e pedagogia do cego, expostos em seus estudos sobre a defectologia.
BENTO SELAU
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Práxis clínica na psicologia histórico-cultural: um estudo de teses e dissertações brasileiras // Clinical praxis in historical-cultural psychology: a study of Brazilian theses and dissertations

open access: yesRevista de Psicologia
Este artigo sintetiza os resultados de uma pesquisa de mestrado, cujo principal objetivo foi analisar dissertações e teses, publicadas no Brasil nos últimos vinte anos, que versaram sobre a práxis clínica à luz da Psicologia Histórico-Cultural.
Ana Paula Vieira Faria   +1 more
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O jogo como atividade: contribuições da teoria histórico-cultural

open access: yesPsicologia Escolar e Educacional
Neste artigo, analisamos o jogo protagonizado (jogo de papéis), buscando compreender o seu papel no desenvolvimento da criança e a sua relação com a organização do ensino na infância. Tendo a teoria histórico-cultural como a que fundamenta este trabalho,
Carolina Picchetti Nascimento   +2 more
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