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A PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL LHE É FAMILIAR? INVESTIGANDO SOBRE A PR NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESCOLA PÚBLICA

Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 2023
Diante dos vários dilemas civilizatórios pós-século XX como, crise de energia, crise econômica e crise comportamental, entre outros, que vêm velozmente afetando os formatos das relações humanas e que geram uma maior necessidade de cuidados com a saúde socioemocional das pessoas, a escola deve posicionar-se, buscando entender sua própria identidade para
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AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISMO – TEA

Minerva Magazine Science
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Diego Gomes Da Silva Melo   +3 more
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Editorial: 50 años de Psicoterapia Relacional Integrativa

Revista De Psicoterapia, 2021
Mar Gomez Masana   +1 more
exaly  

PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL E O TRABALHO PSICOSSOCIAL COM CRIANÇAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Anais do Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, 2023
Carlos Antonio de Lima Filho   +3 more
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PENSAMIENTO RELACIONAL EN LA ESCOLARIZACIÓN DE LA JERARQUÍA DE OPERACIONES Y ÁLGEBRA TEMPRANA EN PRIMARIA

Revista Latinoamericana De Investigacion En Matematica Educativa, 2022
Felipe Tirado Segura
exaly  

A psicomotricidade relacional com e sem coaching no treinamento de habilidades sociais em adolescentes

2015
Este estudo teve por objetivo analisar os efeitos da Psicomotricidade Relacional com e sem Coaching no desenvolvimento de um comportamento assertivo nos jovens adolescentes. Participaram do estudo quarenta e cinco sujeitos, distribuídos em três grupos formados aleatoriamente: um grupo com intervenção em Psicomotricidade Relacional; outro, com ...
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Relacional: Easing the Crisis Effects in the Education Sector

RAC: Revista De Administração Contemporânea, 2022
Adrian Kemmer Cernev   +1 more
exaly  

Temperamento e psicomotricidade relacional "uma visão ecológica da criança na sua competência"

2015
Este estudo é finalizado para verificar as possíveis mudanças do temperamento em crianças na faixa de três anos de idade, que participam de um percurso de psicomotricidade relacional. Esta pesquisa está baseada no estudo de um grupo de 26 crianças de uma pré-escola italiana na cidade de Lucca. Para verificar os resultados obtidos foram subministrados o
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