DIAGNÓSTICO E IDENTIFICAÇÃO DE PRIORIDADES DE MELHORIAS EM UM CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DO SUL DE SANTA CATARINA [PDF]
, 2014 Este artigo tem como objetivo, diagnosticar e identificar as prioridades de melhorias em um curso de administração de uma instituição de ensino superior do sul de Santa Catarina.
Coelho, Michele da Silveira +3 more
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ENSINO COMPARADO: A IMPORTÂNCIA DA ESTRUTURA ESCOLAR SOBRE A QUALIDADE DO ENSINO EM BRASIL E A GUINÉ-BISSAU [PDF]
Este trabalho aborda os possíveis impactos da estrutura escolar e das práticas pedagógicas nos indicadores de rendimento e qualidade do ensino. A qualidade educacional está profundamente relacionada à infraestrutura escolar, à formação qualificada dos ...
Maia, António Alone +2 more
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Avaliação e qualidade do ensino : domínios para a qualidade do ensino
, 1994 Há domínios prioritários para incentivar e controlar a qualidade das escolas e dos sistemas escolares, Segundo uni relatório da OCDE, nesses domínios devemos incluir o curriculum, os professores, a escola, os recursos e a avaliação, Este último domínio assume-se como o indicador preponderante na qualidade escolar.
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Um modelo para o ensino de controle estatístico da qualidade [PDF]
, 2001 Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de ProduçãoO Controle Estatístico da Qualidade -CEQ (constituído por Controle Estatístico de Processos, Estudos de Capabilidade de ...
Reis, Marcelo Menezes
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O PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: UMA ABORDAGEM TEÓRICA E CRÍTICA [PDF]
, 2013 O presente artigo tem por objetivo apresentar um histórico do processo de avaliação das Instituições de Ensino Superior no Brasil, bem como promover uma análise crítica e reflexiva sobre como este processo vem sendo realizado ao longo dos anos.
Ferreira, Marco Aurélio Marques +3 more
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EXPECTATIVA E PERCEPÇÃO DE QUALIDADE DOS EGRESSOS (2010-2012) DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL DA UFSC [PDF]
, 2013 As Instituições de Ensino Superior (IES) atuam no setor de serviços educacionais e são avaliadas por diversas ferramentas de mensuração da qualidade das universidades no Brasil, como o SINAES (BRASIL, 2009).
Gaio, Rosana Maria +4 more
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Revista REAMEC, 2020 Este artigo se refere aos resultados de uma pesquisa sobre a argumentação no ensino de Ciências e de Biologia. Sua singularidade está na construção de um Modelo Didático Misto (MDM), tendo como objetivo identificar se o MDM criado possibilita em alunos ...
Agnaldo Ronie Pezarini +1 more
doaj
A extensão universitária: indicadores de qualidade para avaliação de sua prática : estudo de caso em um Centro Universitário Privado [PDF]
, 2003 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.A presente dissertação compreende um estudo de caso sobre a extensão universitária em um centro universitário privado
Rodrigues, Ângela Ribeiro
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A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A QUALIDADE DO ENSINO
Roteiro, 2015 Esta entrevista foi realizada com o Professor António Sampaio da Nóvoa (AN), no dia 30 de agosto de 2006, pela Professora Maria de Fátima Rodrigues Pereira e pelo Professor Leonir Lorenzetti, quando da vinda do professor português à cidade de Caçador, onde proferiu a Conferência intitulada “A formação de professores e a qualidade do ensino.” O registro
Rodrigues Pereira, Maria de Fatima +1 more
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