Actions on childhood voice in public schools: a scoping review. [PDF]
Sebastião LT +4 more
europepmc +1 more source
Qualidade do ensino: velho tema, novo enfoque.
A preocupação com a qualidade de ensino sempre esteve presente na pauta de discussão dos educadores brasileiros. E mais, sempre foi enfatizada nos discursos e plataformas de candidatos a cargos públicos e evocada como meta fundamental de governantes já eleitos.
openaire +1 more source
Epidemiological profile, completeness of notifications, and factors associated with the adequacy of treatment for syphilis during pregnancy: a cross-sectional study, Ubá, 2018-2023. [PDF]
Silva PT +3 more
europepmc +1 more source
Organizational and pedagogical characterization of vocational training in nursing in the Federal Education Network. [PDF]
Jesus LA +3 more
europepmc +1 more source
A justiciabilidade do direito à qualidade do ensino fundamental no Brasil
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
openaire +1 more source
User experience in the metaverse virtual environment at an academic-scientific nursing event in Brazil. [PDF]
Cardoso SH +7 more
europepmc +1 more source
A melhoria da qualidade do ensino: do discurso à ação.
A sociedade moderna, através de suas inúmeras conquistas tecnológica, criou sistemas cada vez mais integrados em nível mundial, ao mesmo tempo em que mais complexos e diversificados. Frente a essa realidade, inúmeros trabalhos têm tentado buscar diretrizes para repensar o papel do conhecimento e da escola numa sociedade que sofre, em seu dia-dia ...
openaire +1 more source
Development and validation of the Brazilian voice bank for various emotions (EMOVOX-BR). [PDF]
Lima HMO +3 more
europepmc +1 more source
Development and validation of an instrument to monitor obstetric care provided in maternity hospitals. [PDF]
Oliveira FAM +4 more
europepmc +1 more source
[The hearing impaired communicate through sign language: the complexity of gaining access to healthcare services]. [PDF]
Moraes RR +4 more
europepmc +1 more source

