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A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A QUALIDADE DO ENSINO
Roteiro, 2015 Esta entrevista foi realizada com o Professor António Sampaio da Nóvoa (AN), no dia 30 de agosto de 2006, pela Professora Maria de Fátima Rodrigues Pereira e pelo Professor Leonir Lorenzetti, quando da vinda do professor português à cidade de Caçador, onde proferiu a Conferência intitulada “A formação de professores e a qualidade do ensino.” O registro
Rodrigues Pereira, Maria de Fatima +1 more
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Revista REAMEC, 2020 Este artigo se refere aos resultados de uma pesquisa sobre a argumentação no ensino de Ciências e de Biologia. Sua singularidade está na construção de um Modelo Didático Misto (MDM), tendo como objetivo identificar se o MDM criado possibilita em alunos ...
Agnaldo Ronie Pezarini +1 more
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Colloquium Humanarum, 2020 Que concepção de qualidade predominante orienta a formação de professores? Com esta indagação central, este texto, à luz dos significados de qualidade da educação e ensino em disputa nas políticas educacionais brasileiras, analisa a compreensão de ...
Raimundo Nonato Moura Oliveira +2 more
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A Banalização do Trabalho Docente: Desafios dos Professores no Curso de Administração
Administração: Ensino e PesquisaO ensaio teórico investiga os desafios enfrentados pelos professores do curso de Administração, com a precarização do trabalho docente, a banalização de suas funções e o impacto na qualidade do ensino e no bem-estar dos profissionais da área. No ensino
Paula Caldas Brognoli +2 more
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FORMAÇÃO DO PROFESSOR E QUALIDADE DO ENSINO
, 2018 Embora a correlação entre a má formação de professores e a queda da qualidade do ensino público possa ser estabelecida a partir de dados da realidade educacional brasileira, tanto uma como outra são produção de políticas públicas que, insistindo em não considerar a educação como prioridade governamental, realizaram a expansão das oportunidades ...
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A privatização do ensino de enfermagem no Brasil: economia da qualidade
Revista Brasileira de Enfermagem, 1994 O presente estudo tem como objeto de análise a trajetória do processo de privatização do ensino de enfermagem no Brasil, consolidada através da política educacional de expansão do número de vagas e de escolas/cursos, e as implicações desse processo na ...
Josicélia Dumêt Fernandes
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TENDA DO SONO: QUALIDADE DO SONO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM [PDF]
ANAIS DO II CONGRESSO NORTE-NORDESTE DE SAÚDE PÚBLICA (ON LINE) RESUMOS EXPANDIDOS, 2021 Fernando Jeferson Queiroz dos Santos +9 more
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QUALIDADE DO ENSINO E ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL
Práxis Educacional, 2019 Este artigo pretende explorar as concepções de qualidade do ensino que permeiam políticas e iniciativas de educação integral e escola de tempo integral por meio de artigos que debateram possíveis relações entre a ampliação do tempo de permanência na escola e incrementos na qualidade do ensino.
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A práxis do professor no curso de direito
Revista de Educação PUC-Campinas, 2004 Este artigo discute a questão da atuação do professor e ressalta a importância do seu trabalho enquanto interfere na qualidade da formação profissional dos bacharéis em Direito.
Edna Carvalho Bicudo
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Concepções sobre qualidade de ensino em estabelecimentos de ensino superior público em Portugal
Revista Iberoamericana de Educación, 2011 Este estudo tem como objectivos conhecer e comparar as concepções sobre a qualidade de ensino de docentes e estudantes de três estabelecimentos públicos de ensino superior da região do Alentejo (Portugal) e, no caso dos docentes, conhecer também o que ...
Maria José D. Martins +5 more
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