“Gestão sustentável dos recursos”: uma sequência didática em ambiente CTS [PDF]
, 2015 O estudo apresentado teve como objetivo a implementação de elementos capazes de potenciar a Educação para o Desenvolvimento Sustentável com alunos do 8.º ano de escolaridade (14 anos), aquando da abordagem do tema Gestão Sustentável dos Recursos ...
Ortigão, Manuela, Paixão, Fátima
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Educação CTSA em espaços não formais: o potencial do Museu de Microbiologia do Instituto Butantan
Indagatio DidacticaA integração da educação científica com questões sociocientíficas contribui para que os cidadãos sejam capazes de compreender as perspectivas interdisciplinares existentes na ciência e na tecnologia, bem como os impactos destes na sociedade.
Tiffany Guimarães Muller de Souza Soderi +2 more
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A educação em ciências para a cidadania através da Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas : balanço de um projeto [PDF]
, 2013 A Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas (ABRP) teve início na passada década de 60, em escolas de ciências da saúde, e foi-se a outras áreas, incluindo a educação em ciências.
Leite, Laurinda
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Conhecimentos prévios de professores de Biologia acerca das estratégias e abordagens potencialmente significativas [PDF]
We investigated Biology teachers’ prior knowledge of teaching strategies and approaches with the potential to promote more meaningful science teaching, focusing on socio-scientific issues (SSIs).
Costa, Ivaneide Alves Soares da +1 more
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The State of Art of Social Scientific Issues in the Period 2014 – 2018 [PDF]
, 2021 O presente artigo se propõe a fazer um levantamento das publicações sobre a temática Questões Sociocientíficas (QSC), produzidas entre 2014 até 2018, para a elaboração de um Estado da Arte sobre o tema, utilizando seis bases de dados distintas para ...
Barbosa, Renan de Almeida +1 more
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Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em CiênciasNeste artigo, apresentamos um estudo empírico que tem como objetivo geral problematizar a tensão entre autonomia epistêmica e confiança na ciência, bem como os compromissos epistêmico-políticos de diferentes correntes sociológicas, partindo de noções do ...
Eduardo Gois +2 more
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Temas controversos em ciência, tecnologia e sociedade: formação e competência docente
Indagatio Didactica, 2016 Apresentam-se, neste artigo, os resultados de uma pesquisa realizada com professores da educação básica do município de Nova Palma, Rio Grande do Sul, Brasil. Objetiva-se apurar que temas controversos (TC) são relativos à Ciência, Tecnologia e Sociedade (
Rosemar de Fátima Vestena +2 more
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Situação de estudo: contextualização e reflexão de uma práctica docente em química [PDF]
, 2013 Este artigo tem por objetivo discutir e contextualizar novas organizações curriculares através da inserção de Situações de Estudo (SE) com foco na Educação Ambiental (EA).
Uhmann, Rosangela Ines Matos
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A controvérsia científica como catalisadora de engajamento sociopolítico
Indagatio Didactica, 2016 Propomos neste trabalho uma mudança na perspectiva tradicional do ensino de Ciências, por meio de uma alternativa curricular fundamentada na interdisciplinaridade, dialógica e com base nos princípios da educação CTS, discutindo Questões Sociocientificas ...
Ânderson Jésus da Silva +2 more
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Atas do Encontro sobre Educação em Ciências através da Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas [PDF]
, 2013 O Encontro sobre Educação em Ciências através da Aprendizagem das Ciências Baseada na Resolução de Problemas é a primeira reunião científica, de dimensão nacional, centrada numa abordagem didática que, em inglês, é conhecida por Problem-Based Learning ...
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