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O desenho de Sequências Didáticas “com” laboratório
Revista da SBEnBIOLos espacios de enseñanza y aprendizaje ya no pueden ser sólo un lugar para transmitir conocimientos. En vista de ello, este trabajo presenta los resultados de una investigación realizada en el curso de posgrado de la Universidad Nacional de Tierra del ...
Nancy Fernandez-Marchesi +1 more
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Formação Docente e Competências: Componentes do Processo de Gestão Estratégica. [PDF]
, 2006 O presente artigo aborda a gestão estratégica das Instituições de Ensino Superior IES da área de Administração, sugerindo a visualização de determinados elementos críticos no contexto brasileiro.
Baeta, Adelaide Maria Coelho +1 more
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Questões sociocientíficas na ciência escolar: uma sugestão teórica [PDF]
Ciência & Educação, 2023 Ralph Levinson
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METODOLOGIA PARTICIPATIVA NA ABORDAGEM DE QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS: CONSIDERAÇÕES ACERCA DO DIÁLOGO
Revista REAMEC, 2020 As características das questões sociocientíficas (QSC) exigem que a metodologia de ensino e aprendizagem empregada para seu desenvolvimento permita expressar e tornar concretos seus objetivos educacionais, bem como favorecer o protagonismo dos sujeitos ...
Katia Dias Ferreira Ribeiro
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Geração de energia em larga escala por Usinas Termelétricas: uma questão sociocientífica no ensino de física [PDF]
, 2019 As questões sociocientíficas têm sido recomendadas para currículos com o enfoque em Ciência, Tecnologia e Sociedade visando à formação crítica do cidadão.
Borges, João Carlos +2 more
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Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2013 Reflexões sobre o Movimento CTSA, no ensino básico, têm apontado para a introdução das discussões envolvendo as questões sociocientíficas como vias para a organização e para o desenvolvimento de processos formativos nas aulas de ciências.
Nataly Carvalho Lopes +1 more
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Revista Insignare ScientiaAs questões sociocientíficas (QSC) são abordagens que podem ser utilizadas no Ensino de Química, contribuindo para empoderamento na tomada de decisões e a atuação cidadã dos alunos.
Iara Terra de Oliveira +1 more
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Concepções sobre os cientistas em alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico: “Poções, máquinas, monstros, invenções e outras coisas malucas” [PDF]
, 2006 Actualmente, a compreensão da natureza da ciência é considerada um aspecto essencial da literacia científica, indispensável à avaliação informada, crítica e responsável das propostas científicas e tecnológicas (Cachapuz, Praia e Jorge, 2002; Millar e ...
Reis, Pedro +2 more
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O ensino de evolução biológica: uma análise preliminar sobre a formação de professores, a compreensão dos alunos e os embates ideológicos [PDF]
, 2017 TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Biológicas. Biologia.Considerando o papel central do ensino de Evolução Biológica para a compreensão da Biologia, este trabalho buscou identificar e analisar os desafios ...
Lessmann, Cleiton
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Ensaio Pesquisa em Educação em CiênciasRESUMO: Este artigo apresenta um estudo sobre o engajamento disciplinar produtivo de estudantes do ensino médio durante atividades de caráter investigativo sobre o tema drogas realizadas em grupo e pautadas no debate sociocientífico. Ele também investiga
Sarah Eliane de Matos Silva +2 more
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