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Pour une relecture praxéologique des réformes en contexte multilingue : L’exemple de l’Accompagnement Personnalisé en Collectivité Ultra-Marine de Saint-Martin

SHS Web of Conferences, 2014
S’il paraît aujourd’hui difficile de penser la didactique sans recourir à une approche linguistique (Germain, 2000), il va sans nul doute que l’exemple de la Réforme des Lycées en France (Chatel, 2010) en renouvelle considérablement la portée.
Candau Olivier-Serge
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Le mythe du consensus

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2002
Teacher training is the focus for major reform within the Swiss education system. Curriculum reforms are also underway in the French-speaking cantons, however many teachers feel that policy-makers should give greater recognition to their roles as ...
Danièle Périsset-Bagnoud
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Genèse et thématologie de Don Quichotte : l'inflexion des chapitres VI et VII

Orbis Litterarum, EarlyView.
Résumé Cet article examine la genèse de Don Quichotte à partir d'une analyse thématologique des chapitres VI et VII de la première partie, afin de réévaluer l'hypothèse critique selon laquelle l'œuvre aurait pu être initialement conçue comme un roman bref.
José Rienda Polo
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Counting Everyone In: A Critical Review of Disability and Belonging in the Accounting Profession Inclure tout le monde : examen critique du handicap et de l'appartenance dans la profession comptable

Accounting Perspectives, Volume 25, Issue 3, Page 397-419, September 2026.
ABSTRACT Disabled accountants are underrepresented in the profession. This paper draws on conceptual models of disability to challenge prevailing perceptions and practice of disability in the accounting profession and offers evidence‐informed, practical steps to support systemic change.
Jacqueline Gagnon, Jaime Mantesso, Miranda Field   +2 more
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Réforme de l'OMS : rapport établi au nom du Conseil directeur de l'Organisation panaméricaine de la Santé (Comité régional des Amériques) [PDF]

, 2011
Conseil Exécutif Session extraordinaire sur la réforme de l'OMS Point 3.1 de l’ordre du jour ...
Conseil Exécutif Session extraordinaire sur la réforme de l'OMS
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La réforme de la formation à l’enseignement au Québec

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2010
This paper takes a critical and socio-historical look at recent teacher training reforms in Quebec. It begins by addressing the socio-political context and origins of educational system reform in the 1960s and provides an overview of the structure of the
Yves Lenoir
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L'envolée épistémique de la recherche comptable en économie financière : une étude historique sur la conception de l'utilité de la comptabilité* The Epistemic Rise of Accounting Research in Financial Economics: A Historical Study on the Conception of the Usefulness of Accounting

Contemporary Accounting Research, Volume 43, Issue 3, Page 1283-1337, Fall 2026.
RÉSUMÉ L'étude publiée par Ball et Brown en 1968 (ci‐après « BB68 ») est principalement reconnue pour son affirmation selon laquelle la comptabilité de l'époque était utile pour les investisseurs, s'inscrivant alors en contradiction avec la littérature comptable normative faisant office d'autorité. Or, une telle affirmation n'allait pas de soi.
Pier‐Luc Lajoie, Yves Gendron
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Une formation centralisée dans un système universitaire décentralisé

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2010
This paper deals with ongoing teacher training reform in Sweden. In contrast to the previous reform, the current government has opted to clarify the way the pedagogical training system is structured.
Per Klingbjer
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The Shadow Presence of U.S. Models of Parental Involvement in Postcolonial Multilingual Language and Literacy Reforms in Western Highland Mayan Rural School Districts in Guatemala

Journal of Sociolinguistics, Volume 30, Issue 4, Page 520-533, September 2026.
ABSTRACT This study offers a critique of imperialist relations implicit in U.S. Agency for International Development (USAID) pedagogical texts and capacity‐building resources designed to support decolonial Indigenous Mayan language and literacy instruction.
Jennifer F. Reynolds
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Japon : la fin d’un mythe ?

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2003
Japan’s post-war economic and demographic boom saw an enormous leap in admission to secondary schools and third-level education. The 1980s saw a substantial decline in the importance of vocational training, however the death of Japan’s lifetime ...
Daisuke Sonoyama
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