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Feedbackklima als Rahmenbedingung für kompetenzorientierte Lehre in der Medizin: Erste Ergebnisse des Fragebogens zur Erfassung des Feedbackklimas (FEF)

, 2016
Zielsetzung: Zur Entwicklung von Kompetenzen ist regelmäßiges Feedback erforderlich [ref:1]. Unsere Recherchen haben ergeben, dass im deutschsprachigen Raum kein Fragebogen existiert, mit dem das Feedbackklima im Medizinstudium erfasst werden kann. Um das Feedbackklima an der Medizinischen[zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene ...
Metzger, H, Giesler, M
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[Recommendations for the conceptual design of professional development programmes for teachers on the use of digital media]. [PDF]

Z Erziehwiss, 2021
Schulze-Vorberg L, Krille C, Fabriz S, Horz H.   +3 more
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[Interprofessional teaching in pharmacy : Promoting interprofessional collaboration during training-examples from the University of Marburg and the Fulda Clinic]. [PDF]

Bundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung Gesundheitsschutz
Weber J, Culmsee C, Radziwill R.
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[Position paper of the Berlin-Brandenburg Surgical Society-On the future of surgical further training]. [PDF]

Chirurgie (Heidelb)
Hillebrandt KH, Dobrindt E, Krenzien F, Moosburner S, Pratschke J, Teilnehmer der Neuhardenberger Gespräche in Vertretung der Berlin-Brandenburgischen Chirurgischen Gesellschaft.   +5 more
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[Oral History. Interviews with psychiatric patients and residents of institutions for the disabled‑a field report]. [PDF]

NTM
Sparing F, Löffelbein N, Hinz U.
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Zeit als Gestaltungsthema und Rahmenbedingung - am Beispiel der Stadtentwicklungsplanung

, 2019
Zeitpolitische Bemühungen setzen oftmals an Zeitkonflikten zwischen Akteuren an (z. B. Konflikte zwischen Arbeitgeber und -nehmer über Gestaltungsmöglichkeiten der Arbeitszeitflexibilisierung). Der vorliegende Beitrag hingegen richtet den Fokus auf einzelne Akteure und ihren Anspruch, Zeit zu gestalten ("Mikroanalyse").
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[Against the mental stress-Resilient work in surgery]. [PDF]

Chirurgie (Heidelb)
Thielmann B, Meyer F, Böckelmann I.
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