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Entrando por la otra puerta: la indagación para promover el razonamiento científico en educación infantil

open access: yesContextos Educativos: Revista de Educación, 2022
La percepción negativa hacia la enseñanza de las ciencias agrava otras que incrementan la dimensión excluyente del aprendizaje de las ciencias (diversidad de género, étnica, socio-económica, cultural, etc.).
José Manuel Pérez-Martín   +4 more
semanticscholar   +1 more source

El indicio: un problema epistemológico

open access: yesRevista Jurídica Mario Alario D'filippo, 2021
Este artículo de carácter jurídico y de investigación, el cual se aborda desde una investigación cualitativa con revisión bibliográfica, tiene como objetivo primordial, describir y analizar los indicios como medios de prueba, desde un enfoque ...
Enrique Del Río Gonzalez   +1 more
doaj   +1 more source

El hombre que mira, en 4 dibujos [PDF]

open access: yes, 2017
Mirar, ver, interpretar y valorar son operaciones comunes que dan resultados diversos en función del sujeto y del período histórico. Decía Goethe que cada mirada atenta dirigida al mundo contiene un razonamiento sobre él.
Martínez Mindeguía, Francisco
core   +4 more sources

Gamificación y enseñanza-aprendizaje del razonamiento lógico matemático en estudiantes de Educación General Básica

open access: yesRevista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, 2021
El estudio que se presenta tiene por objetivo indagar acerca del desarrollo del razonamiento lógico matemático mediante el uso de la gamificación. Tiene un enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo.
Karina Gabriela García-Guerrero   +1 more
semanticscholar   +1 more source

Scientific shortcomings in environmental impact statements internationally

open access: yesPeople and Nature, Volume 2, Issue 2, Page 369-379, June 2020., 2020
Abstract Governments around the world rely on environmental impact assessment (EIA) to understand the environmental risks of proposed developments. To examine the basis for these appraisals, we examine the output of EIA processes in jurisdictions within seven countries, focusing on scope (spatial and temporal), mitigation actions and whether impacts ...
Gerald G. Singh   +11 more
wiley   +1 more source

El afecto y el razonamiento covariacional: una reflexión sobre la importancia de su estudio

open access: yesRevista de educación, 2021
Este ensayo presenta una reflexión sobre la importancia del estudio de las emociones, en conexión con el razonamiento covariacional del estudiantado de matemáticas.
Cristian Nava Guzmán   +2 more
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Videojuegos y su aporte al desarrollo del razonamiento abstracto

open access: yesHorizontes Pedagógicos, 2020
El abordaje del razonamiento abstracto en la educación básica y media en Colombia es omitido en los lineamientos formativos; en este contexto, desde el grupo de investigación GIACE se consideró pertinente adelantar un estudio que permitiese determinar ...
Jimmy Yordany Ardila-Muñoz   +2 more
doaj   +1 more source

Errores y dificultades vinculadas al razonamiento cuantitativo entre estudiantes de nuevo ingreso en la carrera de Ingeniería

open access: yesRevista Boletín Redipe, 2021
Los errores en el aprendizaje de las matemáticas constituyen un espacio fundamental de investigación en educación matemática, principalmente en lo que concierne al razonamiento cuantitativo, categórico en la formación profesional por cuanto se asocia con
Sonia Maritza Mendoza L   +2 more
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Análisis de blogs y libros para profesores sobre química cotidiana: Una mirada desde la problematización y la contextualización

open access: yesEducación Química, 2018
En este artículo se describe una forma distinta de enseñar, a nivel universitario, algunos temas relacionados con la estructura atómica y molecular de la materia.
Rosario Martínez-Del Águila   +1 more
doaj   +1 more source

Una nueva mirada teórica y metodológica a diferencias de género en pruebas de matemática: Razonamiento, actitudes psicosociales y modelos multinivel

open access: yes, 2021
Reconociendo que el género, como constructo, es expresión de una estructura de poder, se buscó explicar diferencias observadas a favor de los varones en dos pruebas estandarizadas de contexto matemático: componente matemático de la Prueba de Admisión de ...
Eiliana Montero-Rojas   +3 more
semanticscholar   +1 more source

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