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FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES E A REAMEC
Revista REAMECEste texto apresenta a Seção Especial da Revista REAMEC, intitulada “Formação Contínua de Professores e a REAMEC”, como resultado do esforço coletivo de inúmeras pessoas comprometidas com a formação docente na Amazônia.
Elizabeth Antonia Leonel de Moraes Martines +2 more
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EDITORIAL DO VOLUME 9, Nº. 2, DA REVISTA REAMEC
Revista REAMEC, 2021 Este editorial objetiva apresentar os artigos publicados na Revista REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, volume 9, nº. 2, maio a agosto de 2021, e algumas informações a respeito do desenvolvimento da Revista neste período.
Dailson Evangelista Costa +1 more
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PERFIL DOS EGRESSOS DA TURMA 2013 DO PPGECEM/REAMEC
Revista REAMEC, 2023 Este trabalho tem o objetivo de traçar o perfil dos egressos da segunda turma Programa de Pós- Graduação em Educação e Ciências e Matemática (PPGECEM) da Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática (REAMEC), buscando identificar o impacto dessa ...
Virgílio Bandeira do Nascimento Filho +1 more
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EDITORIAL DO VOLUME 9, Nº. 1, DA REVISTA REAMEC
Revista REAMEC, 2021 Este editorial objetiva apresentar os artigos publicados na Revista REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, volume 9, nº. 1, janeiro a abril de 2021, e algumas informações a respeito do desenvolvimento da Revista neste período ...
Dailson Evangelista Costa +1 more
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A FORMAÇÃO DOUTORAL NA REAMEC: TRAJETÓRIA, VIVÊNCIAS E A PROPOSTA MTSA
Revista REAMECA formação de professores por vezes é questionada e tensionada por narrativas que afirmam que a escola necessita conectar-se aos tempos contemporâneos. Nas tensões e constatações que remetem à urgente necessidade de novas práticas, importa buscar outras
Gildemberg da Cunha Silva +1 more
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Revista REAMECA formação pela Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática (REAMEC) é vista como contínua e permanente, uma vez que para concorrer a uma vaga na seleção do doutorado da REAMEC é necessário ser professor (a) em uma licenciatura que forma ...
Simone Maria Chalub Bandeira Bezerra +3 more
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CASA DE BABAÇU EM DEVIR: FORMAÇÃO DOUTORAL NA REAMEC E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
Revista REAMECO texto aborda a formação e atuação profissional de uma pedagoga que cursou o Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática (PPGECEM) da Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática (REAMEC).
Kelly Almeida de Oliveira +2 more
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IMPACTOS DO DOUTORADO DA REAMEC NA AMAZÔNIA: TRAJETÓRIA PROFISSIONAL E CONTRIBUIÇÕES REGIONAIS
Revista REAMECEste estudo tem como objetivo investigar a trajetória acadêmica de um egresso do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática (PPGECEM) da Rede Amazônica em Educação em Ciências e Matemática (REAMEC), com foco nos impactos da formação ...
Paulo Jose dos Santos Pereira +1 more
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Uma experiência interdisciplinar na Amazônia
Revista de Educação Pública, 2017 O objetivo do texto é a investigação sobre a interdisciplinaridade entre Língua Portuguesa, Matemática e Ciências Naturais, a partir de posicionamentos de professores do 9º ano da educação básica, na condição de componentes de um projeto vinculado ao ...
Josefina KALHIL, Eduardo Alberto SEGURA
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DOUTORADO DA REDE AMAZÔNICA DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA SOB A PERSPECTIVA DOS EGRESSOS
Revista REAMEC, 2020 A formação em nível stricto sensu no Brasil ocorreu, por muito tempo, nos grandes centros, sobretudo nas regiões Sul e Sudeste. A Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática (REAMEC) tem contribuído para mudar tal cenário, formando doutores para ...
Ana Claudia Tasinaffo Alves +1 more
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