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AMAZONIAN EDUCATION NETWORK IN SCIENCES AND MATHEMATICS: IMPACTS IN PHD FORMATION FOR NETWORKING
Revista Prática Docente, 2017 This paper investigated the impacts of scientific production and insertion in stricto sensu Post-Graduation Programs in the Legal Amazon by graduates of the Amazonian Education Network in Sciences and Mathematics Post-Graduation Program (Programa de Pós ...
Ana Claudia Tasinaffo Alves +1 more
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As atividades experimentais no ensino de matemática
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2020 Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa sobre o ensino de matemática por meio de atividades tendo como base a Teoria da Atividade que objetivou distinguir as atividades utilizadas no ensino de matemática no Brasil. Os resultados indicam que
Pedro Franco Sá
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EQUIPE EDITORIAL E AVALIADORES AD HOC - VOLUME 8, N. 3, DA REVISTA REAMEC
Revista REAMEC, 2021 Neste documento apresentamos os nomes, instituições, cidades, estados e países dos integrantes da equipe editorial, equipe técnica, conselho científico consultivo (nacional e internaciona), comitê científico assessor (nacional e internacional), bem como ...
Gladys Denise Wielewski +6 more
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EDITORIAL DO VOLUME 7, Nº. 2, DA REVISTA REAMEC [PDF]
Revista REAMEC, 2019 Gladys Denise Wielewski +6 more
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INVESTIGAÇÃO DO ERRO EM MATEMÁTICA: itinerários didáticos e históricos
Revista de História da Educação Matemática, 2023 Com o objetivo de compreender diferenças de itinerários investigativos de pesquisas vinculadas ao campo da Educação Matemática, este artigo analisa um estudo do campo da Didática, e outro, da História da educação matemática.
Neuza Bertoni Pinto
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CAPA, CONTRACAPA, FICHA CATALOGRÁFICA, SUMÁRIO - VOLUME 8, N. 3, DA REVISTA REAMEC
REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, 2021 Neste documento apresentamos a Capa, Contracapa, Ficha Catalográfica e Sumário referente ao v. 8, n. 3, setembro-dezembro, 2020.
Gladys Denise Wielewski +6 more
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Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica IberoamericanaEste estudo busca compreender as percepções de licenciandos em Matemática sobre o uso de Plataformas Digitais Educacionais (PDE) como ambiente de mobilização do conhecimento. Para isso, analisa-se a experiência formativa na disciplina Recursos Computacionais Aplicados ao Ensino de Matemática, ofertada no âmbito no curso de Licenciatura em Matemática ...
Claudemir Miranda Barboza +2 more
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As produções dos egressos da Reamec:
Revista Brasileira de Pós-GraduaçãoObjetivou-se com esta produção verificar as recentes pesquisas desenvolvidas por alunos egressos da Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, da linha de formação de professores, com graduação em matemática que atuam em grupos de pesquisa voltados à formação de professores. Para tanto, a coleta de dados ocorreu entre o período de 2013 a 2020
Reullyanne Freitas de Aguiar +2 more
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AUTOBIOGRAFIA INVENTIVA DE DOCÊNCIAS AMAZONENSES EGRESSAS DO PPGECEM/REAMEC
REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e MatemáticaO objetivo do escrito é traçado pela busca em problematizar a ideia de uma autobiografia inventiva, a partir da constituição de docências sensíveis na pós-graduação em Educação em Ciências na Amazônia. É ferramentada, no viés metodológico, a materialização de modos de fazer da autobiografia inventiva, apresentando o Vidar In-tensões, um grupo de ...
Mônica de Oliveira Costa +2 more
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Revista de História da Educação Matemática, 2017 São recentes estudos históricos que tratam da presença das tabuadas em programas de ensino e livros didáticos e como este dispositivo estava ligado às práticas de memorização que por longo tempo marcaram o ensino primário brasileiro.
André Francisco de Almeida +1 more
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