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Este trabalho é o resultado parcial de uma tese de doutorado desenvolvida na REAMEC através de uma pesquisa colaborativa que relaciona o campo do currículo com o da formação de professores e seu desenvolvimento profissional.
Aparecida Gasquez de Sousa +1 more
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A ESCOLA NORMAL DE CUIABÁ NOS JORNAIS E MENSAGENS DO GOVERNO
Este estudo é um recorte da pesquisa de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Rede Amazônica - REAMEC, que tem por objetivo identificar os saberes matemáticos integrantes da formação de normalistas na Escola Normal
Simone Simionato dos Santos +1 more
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Este texto apresenta o Programa de Pós-Graduação Doutorado em Educação em Ciências e Matemática – PPGECEM – da Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática – REAMEC.
Marta Maria Pontin Darsie
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EQUIPE EDITORIAL E AVALIADORES AD HOC - VOLUME 8, N. 1, DA REVISTA REAMEC [PDF]
Gladys Denise Wielewski +6 more
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O debate sobre a Formação de Professores na REAMEC: alguns pontos e contrapontos
KENYA MARIA VIEIRA LOPES +1 more
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REAMEC: RIVERS AND ROADS OF THE AMAZON - MEANDROS AND CLIMBING TO KNOWLEDGE
Este trabalho é parte da pesquisa realizada com egressos da segunda turma do Programa de Pós-Graduação em Educação e Ciências e Matemática (PPGECEM) da Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática (REAMEC) e tem o objetivo de contextualizar e caracterizar este doutorado, buscando compreender estabelecer relações entre o processo de sua criação eNascimento Filho, Virgílio Bandeira do +1 more
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REAMEC - EXPERIÊNCIA DIDÁTICA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE L2: LÍNGUA LIBRASILEIRA DE SINAIS
2013Relato de experiência de docente e discentes na elaboração de uma proposta de material diático-pedagógio para o processo de aprendizagem de uma L2 - LIBRAS para acadêmicos não surdos. Material norteado pelos conceitos do humanista Mikhail Bakhtin e o psicólogo Lev Vygotsky.
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