Supuestos teóricos para la gamificación de la educación superior
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2019 El presente artículo de revisión describe apreciaciones teóricas sobre la implementación de la gamificación en la educación superior. El documento se concentra en la construcción de un análisis del discurso de documentos académicos sobre las categorías ...
Jimmy Yordany Ardila-Muñoz
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Las redes sociales como entorno docente: análisis del uso de Facebook en la docencia universitaria
Pixel-Bit, 2012 Dada la importancia que han adquirido las redes sociales, experimentamos la pertinencia de aproximar los contenidos docentes a espacios de relación interpersonal del alumno, alterando los flujos de comunicación y el concepto de movilidad del mensaje en ...
Miguel Túñez López +1 more
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Ser un profesor: concepciones de los alumnos de química
Enseñanza de las Ciencias, 2009 El objetivo de este trabajo fue investigar las concepciones de los alumnos recién ingresados en el curso de Química, con relación al día a día de un profesor y el oficio docente. La narrativa fue usada como instrumento de coleta de datos.
Ana Luiza de Quadros +5 more
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Helping a visually impaired student to improve her social interaction skills at Andrés Bello University, Viña del Mar, Chile : an action research [PDF]
, 2018 Tesis (Pedagogía en Inglés)During the last decade, inclusion that is “Something which cannot be done to people, it is something in which people are actively involved” (Norwich, 1999), has been used by different educational institutions to define or ...
Aguirre Reyes, Ivette Lissette +3 more
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Visión de un buen y mal profesor en estudiantes de 1° a 6° año de Odontología de la Universidad de Talca [PDF]
, 2014 118 p.INTRODUCCIÓN: Actualmente buscar concepciones en torno a la idea de lo que es un buen profesor universitario, no es algo fácil, ya que no existe una homogeneidad de opiniones con respecto al término.
Aravena Soto, Carla +2 more
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Transformaciones en las prácticas de enseñanza: reflexiones y acciones
Infancias Imágenes, 2019 En el presente artículo se sintetizan las transformaciones en las prácticas de enseñanza de un equipo de docentes en proceso de formación de la Maestría en Pedagogía de la Universidad de La Sabana, Colombia.
María Andrea Espejo Maldonado +4 more
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Nueva metodología docente en el Derecho Procesal [PDF]
, 2010 La entrada al Espacio Europeo de Educación Superior supone una modificación en las metodologías docentes que, tradicionalmente, se han utilizado en el sistema educativo español hasta la actualidad, donde mayoritariamente las lecciones se efectuaban ...
Adán Domènech, Federic +2 more
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The Social Networks like Learning Environment: Analysis of Facebook use in the University Teaching [PDF]
, 2012 Dada la importancia que han adquirido las redes sociales, experimentamos la pertinencia de aproximar los contenidos docentes a espacios de relación interpersonal del alumno, alterando los flujos de comunicación y el concepto de movilidad del mensaje en ...
Sixto García, José +1 more
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La interacción profesor-alumno. Una visión desde los procesos atribucionales
Psicoperspectivas, 2008 Una de las interacciones más importantes y significativas que se da al interior de la escuela es la relación profesor-alumno, proceso que se ve influenciado por una multiplicidad de factores, entre los cuales podemos incluir los procesos atribucionales ...
Luis Bertoglia Richards
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Los congresos de estudiantes como experiencia de aprendizaje cooperativo y colaborativo. IV Congreso ASAT, Murcia [PDF]
, 2015 La adaptación del sistema educativo universitario a las necesidades y requerimientos del Espacio Europeo de Educación (EEES) es uno de los desafíos más importantes de los últimos años en el ámbito docente.
Domenech García, Ana +7 more
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