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Leyendo lo virtual : anotaciones en torno a la virtualidad de la escritura [PDF]

open access: yes, 2008
La categoría de lo virtual ha servido en los últimos años para caracterizar las transformaciones de la experiencia ligadas a la emergencia de las nuevas tecnologías de la información.
Galzacorta Muñoz, Iñigo
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Psychosocial and educational processes in the initial literacy for youth and adults: the warp and weft [PDF]

open access: yes, 2016
El presente artículo sintetiza las conclusiones centrales de la tesis doctoral en educación por la Universidad de Buenos Aires: “Procesos psicogenéticos, psicosociales y didácticos en la alfabetización inicial de personas jóvenes y adultas.
Kurlat, Marcela Verónica
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Iniciación al conocimiento del lenguaje escrito en el alumnado de educación infantil [PDF]

open access: yes, 2018
El objetivo de estudio es conocer el nivel de conocimiento sobre el lenguaje escrito que presenta el alumnado de educación infantil en relación a diversos aspectos funcionales, formales y convencionales del mismo.
Estrada Vidal, Ligia Isabel   +2 more
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Relaciones de la conciencia fonológica con el aprendizaje de lectura y la escritura en los estudiantes del grado segundo 2°B de la Institución Educativa Chigorodó del municipio de Chigorodó

open access: yes, 2020
Analizar la relación de la conciencia fonológica con el aprendizaje de lectura y la escritura en los estudiantes del grado segundo 2°B de la institución educativa Chigorodó del municipio de Chigorodó. El presente proyecto este enfocado en identificar la relación que tiene la conciencia fonológica en el proceso de aprendizaje de lectura y escritura en ...
Mosquera Pizarro, Yanerys   +1 more
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Fotografía, sexo y escritura. Una lectura en torno a la narrativa boliviana contemporánea [PDF]

open access: yes, 2017
El presente artículo indaga sobre algunos tópicos configurados en diversos textos publicados en Bolivia durante la primera década del siglo XXI. La fotografía, el sexo y la escritura son categorías estéticas que -en el marco del presente trabajo- serán ...
González Almada, María Magdalena
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Cuando la tecnología deja de ser una ayuda didáctica para convertirse en mediación cultural

open access: yesEducation in the Knowledge Society, 2017
Las mediaciones tecnocomunicativas que experimentan los jóvenes a través de los nuevos artefactos tecnológicos, les permiten establecer novedosas relaciones con la lectura y la escritura y, en consecuencia, con el conocimiento.
Jesús MARTÍN-BARBERO
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Tras los ecos de la semilla. Una mirada a tres casos de la poesía indígena en Colombia

open access: yesEstudios de Literatura Colombiana, 2013
Este artículo presenta los primeros rudimentos de una alternativa metodológica para la lectura de las expresiones literarias indígenas contemporáneas: un viaje a la semilla que reclama coordenadas.
Camilo A. Vargas Pardo
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Factores que inciden en la adquisición de la lectura y escritura en la estudiante que presenta deficiencia cognitiva leve de la Escuela Especial “San Vicente de Paúl”, en la Ciudad de Granada, durante el II semestre del año 2015 [PDF]

open access: yes, 2016
El presente trabajo investigativo está referido al estudio de caso sobre los Factores que inciden en la adquisición de la lectura y escritura en la estudiante, de 14 años que presenta deficiencia cognitiva leve ingresada en la Escuela Especial “San ...
Castillo Gutiérrez, Karen Jessenia   +1 more
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Opacidad ortográfica y aprendizaje de la comprensión lectora en español

open access: yesOcnos, 2021
Un modelo de instrucción basado en la secuencia didáctica “aprender a leer” y “leer para aprender” importado a nuestras escuelas desde un idioma opaco como el inglés, ha lastrado el desarrollo lector de muchos estudiantes de Educación Primaria. Con base
Andrés Calero, Esther Calero-Pérez
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Cinco ejercicios de pensamiento educativo

open access: yesMárgenes
Esta es una reseña del libro Cinco ejercicios de pensamiento educativo, un ensayo filosófico que exige un despertar para los profesionales de la educación con respecto a la percepción de la realidad educativa, y más en concreto de la escuela. A través de
Alejandro de los Santos Marín
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